八年级英语教学计划

发布时间:2017-09-08  编辑:沈舒文 手机版

  教师不仅对教学负责,还要对学生负责,教师应当有选择有计划地进行教学。下面是小编整理的,欢迎大家阅读!

  【八年级英语教学计划1】

  又是一个全新的开始,本学期我继续担任八年级两个班的英语教学工作。为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,我将结合学校工作计划要求,规范常规教学,提高教学质量,制定以下教学工作计划。

  一、指导思想

  以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质,为学生全面发展和终身发展奠定基础。

  二、学生基本情况分析:

  本学期这两个班都是刚接手的,对学生和班级情况虽不是十分清楚,但也有所耳闻和了解。总的来说,现在的学生一届比一届活跃大胆,有自己的想法和态度。相对其他农村学校来说,他们大多家庭经济条件还不错,但绝大部分都是留守儿童,或多或少都存在一些家庭教育方面的问题。正处于青春叛逆期的他们,自我意识逐渐增强,对家长和老师的教诲已不再言听计行,对学习也会所分心。

  对比几个班的英语成绩,虽然有点差距,但差距都不大。目前看来,240班稍微落后一点,学困生多一些,但纪律还算不错;237班整体成绩居中,潜能生不少。两个班都存在两级分化严重的趋势,特别是进入分水岭的初二,两级分化可能更加明显,不少学生对英语学习丧失兴趣和信心,特别是一些男生,对英语完全不来电。

  三、教材简要分析

  人教版《新目标英语》八年级(上册),本套八年级教材共分十个单元,每单元分Section A和Section B以及Self-check三部分。

  Section A : 1a呈现本单元的重点单词,语法结构与功能;1b呈现任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a,2b是多种听力练习;2c呈现不同的任务。Grammar Focus 呈现语法功能重点;3a-3c提供多种课堂活动。

  Section B: 1a词会扩展;1b新旧知识综合运用,同时在原有基础上有所扩展;2a,2b为听力练习;3a-4提供各类练习形式,随着所学内容的加深,逐步扩展成阅读和写作练习。4为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。

  Self-check:使学生对自己的英语水平有明确的认识。自我评价,包括词汇知识的评价,语言应用能力的评价和幽默卡通。

  本学期的重点是继续学习词汇和习惯用语,语法知识点:不定代词、频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点、重点。

  四、提高教学质量的可行措施及教改措施

  1、认真钻研教材,提高自己驾驭教材的能力。

  2、准确引导优秀生,抓好中等生,辅导好学困生。

  3、作业批改到位,发现问题及时反溃或单独辅导。

  4、要求学生背诵并默写部分对话,培养语感。

  5、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。

  6、对学困生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。

  7、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学质量。

  五、课程安排及教学进度:

  本学期虽然将近五月,但除去假期,实际上课时间并不充裕。八年级内容相对较难,总共十个新授课单元,计划每三周上完两个单元,其余时间据实际情况进行复习和测试。

  【八年级英语教学计划2】

  一、本学期指导思想

  以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。在本学期的英语教学中,我将坚持以下理念的应用:

  1、面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;

  2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;

  3、突出学生主体,尊重个体差异;

  4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;

  5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

  二、学情简析:

  八年级的学生通过一年的学习,大部分学习积极性高,学习目的明确,上课认真,自我要求严格,已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐,他们学习上不够认真,纪律生活方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课讲小话、不认真做作业等现象。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,这给教学带来不少困难

  三、奋斗目标:

  钻研新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学目标。

  四、教学具体措施

  1、每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写,培养语感。

  2、每天记5个生词,2个常用句子或习语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。

  3、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督保证晨读效果。

  4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。

  5、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。

  6、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。

  7、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式、具体措施:

  总之,在本学期的教学中,我将努力开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。

  五、教学进度

  本册书共有12个模块及两个复习模块。

  1---4周 学习前4个模块

  5周 复习 及月考

  6周 国庆节假期

  7---9周 学习5、6模块及模块A

  10周 期中考试

  11---14周 学习7---10模块

  15—17周 月考并完成所有教学内容

  18---20周 复习准备期末考试


最热文章榜Hot  Top