2016小班第一学期班级计划

发布时间:2017-07-22  编辑:沈舒文 手机版

  新入园的幼儿对环境很陌生,情绪会不稳定,也是第一次离开父母进入集体生活,需要教师付出更多的爱去爱护他们。下面是小编收集的2016小班第一学期班级计划,欢迎阅读借鉴!

  【2016小班第一学期班级计划1】

  一、指导思想

  在本学期的工作中,我们要认真贯彻《幼儿园工作规程》,以《幼儿园教育指导纲要》为指导,在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想,为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面,帮助幼儿养成良好的卫生习惯,掌握粗浅的健康、卫生常识,有基本的自我保护能力。在班级管理方面,以培养幼儿良好的常规为主,让幼儿养成良好的行为习惯。

  二、 班级情况分析

  我班有幼儿14人,年龄在2周岁以上,通过与家长的沟通了解到,新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园,所以入园后会感到恐惧陌生。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。通过一段时间的观察及与家长交谈,对全班幼儿已有初步的了解,总体情况为:1、身体发展方面,幼儿刚从家庭步入幼儿园,各自有不同的生活习惯;动作发展也参差不齐,如:个别幼儿不会独立吃饭、不会如厕;语言发展方面:绝大多数幼儿吐字不清,但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面:幼儿喜欢唱歌,但小手的发展较差。社会性发展方面:因为幼儿都是从家庭做入幼儿园,缺乏与同伴沟通与交流,不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象,有的幼儿不合群、任性;为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们三位老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。

  三、本学期工作重点及措施

  (一) 优化班级环境,为幼儿营造一个轻松的学习气氛。

  结合主题活动,与孩子们共同布置主墙环境和区域内容。定期更换、丰富自然角的动植物,培养孩子们的观察力。以表扬、鼓励为主,肯定孩子的点滴进步,激发孩子的自信心。师生平等交流,创设良好的心理环境。

  (二)培养幼儿良好的卫生习惯

  1.在教师的引导下学会饭前便后洗手,学会正确使用洗手七步法洗手、正确使用毛巾。

  2.学会使用小勺吃饭,独立吃完自己的一份饭菜;培养幼儿不挑食、不偏食、不剩饭菜、不弄脏桌面、地面的等好习惯。

  3.能够饭后漱口,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯。

  4.学习独立穿脱衣服、鞋子,并将衣服、鞋子放在指定地方;能够安静入睡。

  5.学习自己的事情自己做;如:认识并能够找到自己的毛巾、杯子;能够整理玩具和用品。

  6.懂得不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  (三)幼儿安全工作

  将幼儿的安全、健康放在我们工作的首位,时时关注幼儿的安全,消除不安全因素。消除不安全的因素,督促引导幼儿不玩危险游戏,提高自我保护的意识、知识和能力。关注幼儿的活动,使每个幼儿在自己的视线范围内游戏活动。结合幼儿的年龄特点开展健康教育活动,加强幼儿的自我保健意识,学习自我保护知识技能。

  (四)开展丰富多彩的活动,促进幼儿全面素质的提高。

  四、家长工作

  1. 个别接触。通过家访、电访、个别约谈,了解其在家情况及家庭环境,父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等

  2. 资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》的内容,及时展示主题活动情况,帮助家长了解幼儿园的教学情况。

  3. 通过举办“家长开放日”活动,让家长了解幼儿在园的情况,共同探讨家园一致的教育。

  4. 充分利用家长资源,积极开展教学活动及丰富班级环境。

  五、分月工作安排

  八月份:

  1. 托班班新生开学准备工作

  2. 班级环境布置

  九月份:

  1.制定本班的班务计划

  2. 接待幼儿入园,建立良好的常规。

  3.开展重阳敬老、庆中秋、迎国庆等系列活动。

  4.新学期家长会。

  5. 积极筹备新园开园典礼,排列节目。

  十月份:

  1.国庆放假

  2. 继续做好安抚幼儿情绪工作。

  3.教师外出观摩学习。

  十一月份:

  1.进行秋天、乖宝宝的主题教育活动。

  2.亲近大自然,喜欢秋天美丽的景色。

  3.本班幼儿生活自理能力比赛。

  4. 落实早操场地,进行正常早操活动。

  十二月份:

  1.开展晒太阳、真好听真好看、过年的主题活动。

  2. 开展安全环保周。

  3.组织幼儿进行庆圣诞、迎新年的活动。

  4. 教师五大基本功技能比赛

  一月份:

  1.进行各领域的复习,组织对幼儿的能力抽样测查。

  2. 家长半日活动。

  3. 迎元旦“折裤子比赛”和“念儿歌比赛”。

  4.全面了解、评估幼儿发展水平情况。

  5. 全面作好幼儿学期结束工作。

  【2016小班第一学期班级计划2】

  新学期开始了,我们又迎来一批活泼可爱的孩子们,面对这些什么都不懂的孩子,有时觉得工作非常的艰巨、繁琐、困难。但是,我相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作,使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划:

  一、情况分析

  (一)班级成员情况:本学期我班有两位老师:陈老师、张老师,一位生活老师:周老师。

  (二)幼儿基本情况:

  我班幼儿共有38人,其中男生20人,女生18人,大部分是本学期刚刚入园的新生,在自理能力和社会性发展两方面存在着不足。小班幼儿在生活自理能力方面普遍较差,这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱,很多事情都由家长或保姆一手包办,如在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等,这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会,而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差。根据幼儿的这些情况,我们要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。

  二、工作措施

  (一)保教工作

  1.创设良好的生活环境,使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角,增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿愉快地参加各项活动。

  2. 在班级开展学说普通话的活动,坚持人人讲普通话。

  3.注重幼儿保育工作,培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师时刻保持一致,对幼儿进行各个环节的培养教育,注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定的地方擦嘴,餐巾放在哪里,哪个位置进行餐后活动等。

  4.建立良好的班级一日常规。我班将根据幼儿园的要求,重点进行生活能力的培养,我们将根据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求,利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式,让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求,帮助幼儿形成良好的习惯。

  我们先带幼儿参观学习大、中班小朋友玩活动区,跟哥哥、姐姐学,在基本熟悉规则的基础上,再对幼儿进行指导,这样就能使幼儿加深了解活动区的规则及玩法,使幼儿进一步了解和体验活动区的玩法和乐趣。而后在本班开始活动区,通过逐一开放的方法,针对问题具体指导,使幼儿能够积极参与活动区的活动,充分发挥活动区的教育作用。引导幼儿积极参与游戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,注意幼儿的礼貌习惯的培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。

  (二)安全工作

  小班幼儿年龄,安全工作体现的更为的重要,我们教师重点从以下几个方面进行:

  1.教师学习安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施。

  2.每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施。

  3.严格执行一日生活卫生消毒制度。

  4.各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度,严防幼儿走丢等现象的发生。

  三、各领域发展目标

  (一)健康:

  1.适应幼儿园的集体生活,情绪基本安定、愉快。

  2.进一步学会独立进餐和入厕,在成人的帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。

  3.了解简单的卫生保健知识,乐于接受疾病预防和治疗,认识五官及主要功能,懂得并学习保护。爱吃多种食物,养成喝水的习惯。注意个人卫生,爱清洁。

  4.知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。

  5.乐意参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

  (二)语言:

  1.学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。

  2.继续学说普通话,乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要。

  3.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,初步了解其大致内容,并乐意表达自己的感受。

  4.继续结合本园的课题活动对幼儿进行绘本阅读能力的培养。

  (三)社会:

  1.乐意参加幼儿园各种活动,亲近与自己生活密切的人。

  2.喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待与轮流,体验与教师、同伴共处的快乐。

  3.在成人启发下学习关注他人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

  4.能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

  5.逐渐接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本规则。

  6.观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。

  (四)科学:

  1.在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。

  2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征,尝试简单的比较、分类。

  3.喜欢操作、摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻等。

  4.亲近大自然,喜爱并学习爱护周围的动植物。

  (五)艺术:

  1.在成人的引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等,表达对艺术作品的感受。

  2.尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,初步学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能,自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征。

  3.学习用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜欢打击乐活动,能打击简单的节奏。学习和老师、同伴一起做音乐游戏,感受音乐的旋律、节奏和情绪。

  四、家长工作

  1.“家长园地”是我们沟通的一个桥梁。我们会每周定期向家长公布幼儿学习的内容,推荐一些优秀的绘本,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。

  2.个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。

  3.利用幼儿园网站和校讯通,做好日常家访及联系工作。平日,较多的与家长电话联系,孩子有特殊情况或未来园两天时能及时反映和了解情况,了解病情,使孩子、家长感受到老师的关心。

  新的学期、新的班级、新的合作,我们将不断地自我完善,努力工作。相信在园领导的正确领导下、同事的帮助下、热心家长的支持下,我们的工作一定会很出色的,我们将和每一位可爱的小宝贝,愉快、顺利的度过我们小班的第一个学期。


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