2015-2016学年度第一学期小学教学工作计划

发布时间:2017-07-30  编辑:cgf 手机版

   新学期,我校教育教学工作主要以教委办工作意见为指导,全面贯彻党的教育方针,推进素质教育中心,以“建文明校园,办诚信学校”为目标,以提高教师思想道德素质和学生思想道德水平为抓手,不断优化办学条件,进一步深入推进素质教育,切实减轻学生负担,开展诚信、文明礼仪教育,营造良好学习氛围,继续开展“平安校园”创建活动,努力打造特色项目,促进学校持续健康发展。

  一、加强师资队伍建设

  (一)强化师德师风建设

  1、以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线,组织师德师风教育活动,加强教师职业道德建设。制定教师管理新规,严禁教师从事各种形式的有偿家教,严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班,有偿托管、不到社会上各种培训机构兼职;严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料,不私自为学生征订或推荐课辅材料,做到“一课一辅”,严禁教师体罚或变相体罚学生等。

  2、开展多种形式的师德建设活动,利用教师教育论坛、读书论坛、教师礼仪论坛等活动,调动教师的积极性,发挥教师创造力,创新师德建设的方式方法,在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育有机融合,提升教师师德及心理健康水平,提高德育工作的艺术性,为教师自身的和谐发展搭建舞台,提供机会。

  (二)加大培训力度,提高队伍素质

  1、将政治学习落到实处。

  在时间上固定于每周一上午放学后先召开学校行会议,下午放学后集中全体教师学习;针对周历和学校实际内容布置工作,既要加强校内外热点、焦点问题的正面引导,又注重学习内容的层递性,先进引领,入脑入心。

  2、规范教职工的言行举止。

  要求每位教师都要提前侯课、按时放学、不得无故延长学生在校时间、不搞集体补课;严格执行课程计划,不得随意调课,增减课时,不占用常识、技能科等其他教学时间。

  3、建立培训机制完善考核细则

  建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制,鼓励教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会等形式交流,有针对性地对青年教师进行系统培训,使青年教师成长为名教师、优秀教师、骨干教师。制定教师外出培训汇报交流制度,完善教师奖惩制度及评先考核细则。

  二、建文明校园,办诚信学校

  (一)抓日常常规管理。

  1、强化学生行为规范

  学校将九月分定为“行为规范养成教育月”, 要求各班制定具体工作方案,强化班级管理,提高学生自我管理、自我教育的能力,结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,以养成性教育为主线,培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新,争当“新时期好少年”。

  2、坚持开展行为规范和良好习惯的养成教育。

  通过诵读《小学生守则》、《小学生一日常规范》、《三字歌》、《弟子规》等形式,强化学生行为规范养成训练。同时,继续开展“每天早晚三分钟”教育活动,告别疯赶打闹,倡导轻言慢行,塑造文明素质。

  3、抓校园文化建设。

  学校充分利用班级文化、墙角文化、廊道文化、楼道文化等校园景观加强校园人文环境建设,营造德育的良好环境和氛围。各楼层开设宣传栏、流动书吧阅读点等宣传阵地,每月开展一次“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。

  (三)开展主题教育活动。

  本学期我们将开展“说好普通话 圆梦你我他”推普活动,“深化“中国梦”、“社会主义核心价值观”、“三爱三节”“做一个有道德的人”主题教育。利用周一国旗下讲话和重大节日、纪念日开展主题教育活动;开展以“尊师”为主题的班队活动及“我们的节日”主题活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“阳光少年”为主题的心理健康教育活动、开展以“经典诵读”为主题的读书征文活动,开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动,开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动,开展以写字,查字典,诗歌呤唱“等多种形式的语言文字活动,开展《晋江经济报》小记者站活动、开展社会实践活动、组织田径运动队、鼓号队训练等。丰富学生的校内生活,培养学生多方面的兴趣,使孩子们在轻松的环境中陶冶情操,接受体验,增长才智。

  三、狠抓教学常规管理,提高教学质量

  (一)加强教学常规管理模式

  1、加强课程监管,开足开齐课程。

  期初,教导处遵循教育教学规律,全面落实省颁《课程计划》,科学安排各学科课程,开齐开足规定的全部课程。英语、体育、书法、美术、音乐学科由专职老师授课。

  2、控制作息时间,减轻学生负担。

  根据国家课程方案,科学制订我校学生在校作息时间,保证学生每天在校的活动时间不超过 6 小时。严格要求全体教师控制学生的课外作业总量,小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量控制在 1 小时以内。严格要求教师按时放学,放学后15分钟进行清校。

  3、创新备课形式,为教师减负增效。

  基于“备教分离”现象,我校对教师备课方式进行不同的要求:5年以下教龄者要写文本详案;5年-10年教龄者写文本教案,10年以上可用电子教案或课本批注备课。

  4、绩效考核,常规常态化。

  学校将规范教育教学常规作为一项常态化的工作来抓,把教学常规管理纳入教师绩效考评范畴。由教导处实行教学常规月检制度,时间定于每月10号由各教研组长对各教研组成员的作业、教案、计划、反思等进行检查,及时发现优秀做法,及时发现存在问题。同时建立反馈、整改和跟踪制度,有效促进教学常规的常态化。

  (二)加大力度抓校本教研

  1、成立校本教研机构

  成立语文科、数学科、技能科三个教研组,并从中推选三位教师组建教研室,担当学校教研组长,起学科带头作用,引领青年教师的成长,加强团队合作精神。

  2、建立校本研修制度。

  校本研修做到定时定人,每周二上午第二、三节为技能组教研时间,每周三下午二、三节课为数学组教研时间;每周四下午二、三节课为语文组教研时间、学习内容定为读书论坛或外出学习汇报或集体备课,定人开课,听课、研课、议课、观讲座、校本培训、课题组活动等。要求每个教师准时参加教研,并都要敢说,爱说、能说。

  3、校本教研,课题牵动。

  学校语文、数学组成员均要围绕已立项镇级研究的课题深入开展,加强指导,督促按计划开展课题研究工作,保证各项课题研究循序渐进,稳步推进有效结题;并力争技能组也能申报课题,鼓励教师积极申报小课题,鼓励教研组申报高一级课题,以课题研究为抓手,以课堂教学为重点,推动校本教研活动的深入开展。

  4、支持鼓励争当研究型教师。

  组织教师开展教科研论文、报告、案例的评选活动,支持教师外出学习培训,让广大教师从教学研究中体验到乐趣,享受到成果,争做研究型教师。

  5密切家校联系,完善家校互动机制。

  畅通家校沟通渠道,构建务实的德育互动平台,学校通过家校通平台、家长微信群、QQ群、召开家长会、家访、电话联系等多种形式密切家校联系,形成教育合力,营造大德育环境。

  四、争创培基特

  (一) 开设《国学》校本课程培训,争创《国学》示范校

  国学经典教育对少年儿童来说是最有价值、最优质的教育,它不仅能够引导孩子们接触广博的传统文化知识,而且将知识融入他们的生命,熏陶他们的气质,变化他们的性情,提高他们的涵养;它既是一种通识教育,也是一种素质教育;既是一种博雅教育,更是一种人文教育。我校正是秉承这种教育理念,从本学期开始,我校将开设《国学》校本课程,主要内容包括了《弟子规》《三字经》《千字文》》等,力求让学生在浓厚的国学氛围中诵读经典,掌握优雅、精致的祖国语言,将传统文化的种子从小植根于学生的灵魂深处。

  (二)争创“晋江市语言文字示范校”

  对照“市级语言文字规范化示范校”的创建标准和条件,我校认真分析语言文字工作的优势和不足之处,制定切实可行的实施方案。学校开拓创新、狠抓落实、健全网络、完善制度、加大力度,进一步宣传、推广、普及普通话和用字规范化,有目的有计划开展研究,努力争创语言文字规范化示范校。为此,我校提出的创建口号是 “创语言文字规范的校园环境,树言行和谐美好的师德形象” 争取本学期能顺利“晋江市语言文字示范校”。

  (三)开展健美操大课间活动

  为了增强学生的体质,响应“阳光体育”运动的号召,学校坚持“以人为本,健康第一”的指导思想,积极落实学生每天锻炼一小时的体育锻炼要求,以大课间体育活动为平台,把阳光体育工作作为学校推进素质教育的一个切入点和突破口。学校将争取开展“健美操”体育大课间活动。老师们也加入到了锻炼的行列,调动了老师们的积极性,展现出了健康阳光、积极向上的青春风采,促进了师生间、同学间的交流,让他们充分享受到体育运动带来的快乐!

  (四)开设“超轻泥”校本课程

  为了培养学生的兴趣、爱好和创新能力,锻炼学生的动手能力,增强孩子们的自信心,本学期学校开设了具有特色的校本课程——轻泥制作。让轻泥制作走入了美术课堂。轻泥是一种橡皮泥的替代品,绿色、无污染,可以互相调色,不粘手,能够任意定型,会自然风干,由于它的这些特点,轻泥制作越来越受到孩子们的欢迎。。

  (五) 灯谜成特色校本课程

  灯谜作为本校特色校本课程,在全校师生中推广学习,本学期该校每班每周均有一节灯谜活动课,分年级教授灯谜的基础知识;校内开设了灯谜长廊、灯谜活动室、灯谜角等多个专用场所,学校每逢传统节日将组织全校性的灯谜竞猜活动,或组织学生参与社区的灯谜活动,为学生营造了良好的灯谜文化氛围和学习环境。

  五、重视安全工作,保证校园平安

  1、安全教育制度化、常规化

  将安全教育纳入正常教学内容之中,利用课堂教学、国旗下讲话、集会教育、广播站等各种手段对师生进行以自护、自救、防灾、逃生能力为内容的安全教育活动。保证每两周1课时的安全教育时间。安全教育中落实活动安全、交通安全、防溺水、食品饮用水卫生、疾病防疫、心理健康、火灾防范等实行“每日三分钟,每周一集中,每月一主题”的安全教育活动,提高师生的防范意识和防范能力,做到0事故发生。强化晨检、午检制度、课前点名制度、因病缺勤登记制度、学生中途离校审批制度。校内进行定期消毒、定期大扫除,多管齐下,确保师生平安。

  2、唤起家长安全教育作用

  运用校讯通、家长会、上门家访、致家长信、LED、发放安全教育资料等形式,进一步明确家长的安全职责,唤起家长的安全意识,提高家长防范安全事故的能力,增强家长的安全教育水平。

  3、坚持开展常规安全检查整改活动

  定期对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查(每周不少于1次),并实行安全月报制度,及时排除学校各种安全隐患。本学期力争完成对旧教学楼加固工作。

  4、开展安全教育和演练活动

  采取多种形式,定期开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和演练活动。

  六、加强后勤服务,改善办学条件

  1、严肃财务纪律,杜绝一切乱收费现象,认真执行财务预决算制度,精打细算,开源节流,节约开支,坚持校务公开,提高学校经费的使用效益,将有限的资金投入教育教学之中。

  2、继续抓好各专用教室的规范管理,健全完善各项管理制度和使用制度,妥善保管,合理使用,充分发挥应有的功能,最大限度为教育教学服务。

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