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活动方案

时间:2023-12-05 08:22:47 活动方案 我要投稿

活动方案

  为了确保事情或工作有效开展,就常常需要事先准备方案,方案属于计划类文书的一种。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编帮大家整理的活动方案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

活动方案

活动方案 篇1

  关于举行文体比赛活动的通知 为丰富员工的业余生活,振奋职工精神,增强企业活力,激发广大员工的积极性,同时延续去年文体活动的良好氛围,把此项活动办成我公司职工活动的特色与传统,特今年继续举行职工文体比赛活动。

  本着大众性、娱乐性、参与性的原则,此次文体比赛项目应是大家喜闻乐见,满足大部分员工的喜好,以吸引广大员工的参与,同时在活动参与过程中增强员工间的凝聚力与协作力。

  一、活动主题

  团结 拼搏 友谊 和谐

  二、活动组织

  管理部

  三、活动概况

  1、比赛项目

  此次比赛包含五个项目:A、羽毛球 B、乒乓球 C、台球(15争8)

  D、象棋 E、扑克(升级)——两人一队,组队报名 均为个人(单对)单项比赛。

  2、报名办法

  五个比赛项目每个部门、车间均可以选派选手参加,请有意参赛者于7月7日前到管理部报名,过期不候,以确定最终的参赛选手名单及人数;

  3、比赛办法

  五项比赛均采取抽签单淘汰制或小组单循环出线制,胜方或小组规定出线名额的晋级下一轮;

  五个项目的参赛选手于20xx年7月9日统一到管理部抽签分组比赛,没来抽签的视作弃权,如果有轮空者直接晋级下一轮比赛;

  4、奖励办法

  每个比赛项目取前三名进行奖励,分一、二、三等奖,奖金分别为500元、300元、100元;每位参赛者设参与奖品(20元以内);每个项目的裁判设裁判奖品(50元以内)。

  四、活动准备

  羽毛球拍 1对;羽毛球 1筒; 羽毛球网 1个 ;扑克 待定 ; 台球场地 另定。

  五、其他事项说明:

  A、比赛遵循友谊第一、比赛第二;

  B、羽毛球比赛采取抽签淘汰制,实行三局两胜制(每局15分制);

  C、台球按抽签分组单循环比赛进行,每组前2名晋级下一轮;

  D、象棋、乒乓球、扑克(升级)规则具体再定;

  E、男子组参赛人数不及评奖人数的.两倍的,此项目取消;男子组参赛人数少于等于8人的,取前两名奖励;女子组参赛人数少于4人的,取消此项目;女子组参赛人数少于等于6人的取,前两名奖励。 F、比赛规则及赛程安排报名人数定后跟进。

  六、本次活动由管理部负责组织实施及解释说明。

活动方案 篇2

  一、指导思想:

  贯彻素质教育要求,促进教育目标均衡发展;加强初三毕业班语文学科的教学教研,积极推动初中教育教学质量提升;扎实开展学科教研,发挥语文学科的带动作用,促进学校教学工作上台阶、上水平。

  二、活动目的:

  1、研讨初三毕业班语文教学,明确总复习的方向和教学策略,提高课堂教学效率,提高初中语文教学质量。

  2、传递中考信息,研究中考命题方向,提高初中语文复习的'针对性。

  三、活动形式:专题培训

  四、主讲教师:李增伟

  五、活动时间:

  第十五周星期二下午第二节课

  六、活动地点:

  学校会议室

  七、活动步骤:

  1、由李增伟老师专题发言,题为《内江市20xx级毕业班语文中考复习》,传递中考信息。

  2、由陈春桥、罗敦发老师结合班级实际谈谈如何抓住有限的时间进行有效的复习,以及复习中的困惑。

  3、其余教师根据自己的经验对中考复习提出合理化的建议。

  

活动方案 篇3

  为全面推进素质教育,促进“课程、课堂、课题、课业”的整体推进,落实“真教育行动计划”, 提升学校办学品质,经研究决定开展第四个“四课提质月”活动。为保证活动的顺利实施,特制定如下方案:

  一、指导思想

  围绕课程建设、课堂高效、课题深化、课业减负等方面的实践探索,充分发挥教育科研的先导、服务功能,积极探索有益于学生身心健康成长和教师专业化发展的新机制,让学生动起来、教师专起来、课堂活起来、校园乐起来,以整体提升办学品味。

  二、活动内容

  (一)课程建设:

  1.提升“课程领导力”。校级干部、教导主任对课程的领导力直接决定着学校发展的潜力和特质。要认真思考学校课程实施,重新理解学校存在的价值,认识学校的核心意义。要用先进的管理理论武装自己的头脑,直面校情,抓住机遇,明晰发展的走势,找到发展的具体路径,做现代学校的设计者和建设者。如何贯彻落实办学理念与教育规划,推行课程管理,其瓶颈在哪?如何突破?

  2.体现“回到儿童的核心”。具体表现在三个方面:一是课程为每一个学生的终身学习服务和可持续发展服务;二是所有课程要适应学生而非学生去适应课程;三是课程的构建要注意学生的差异发展。如何在严格按省颁课程开齐开足必修课的同时,建立开放、立体、民主的课程体系,为每一位学生设计合适的课程表,满足学生多元化学习,帮助学生在选择中发展兴趣特长,发掘学生的潜力?

  3.构建“三级课程体系”。要积极尝试构建以学生为主体的生本学科课程、拓展课程、探究课程,以教师发展带动学生成长的师本课程,以家长资源开发为主的家长课程这三级课程体系,并利用SWOT分析法进行科学分析。如何增强学生的体验与实践,注重学生的学力培养和品行培养,让学生在丰富多彩的课程中获得可持续性发展?

  (二)课堂高效

  1.备学情。教师备课,不仅要备教材,还要备学生,必须要考虑学生的基础,而且是从三维来进行分析,既考虑到学生知识能力的基础,也要考虑过程方法以及情感态度价值观。

  2.修行为。 高效课堂关键在教师“角色”,要由知识的灌输者、守护者转变为学生学习活动的组织者、参与者,以学生为本,依学定教。教师课堂教学行为要修炼五要素:一是讲授——教不越位,学要到位;二是对话——轻松交流,积极思维;三是演示——重视感知,建立表象;四是指导——关注差异,合理有效;五是探究——自我发现,主动发展。

  3.活课堂。高效课堂需要活跃的课堂状态。教师要注重面向全体,培优扶差,根据具体教学情况,灵活运用各种教学方法,引导学生自主、合作、探究学习,引导学生积极参与、独立思考、自由表达、愉快合作,让学生在心理上处于兴奋和抑制的最佳状态,让学生充满求知的愉悦感,调动起学生的良好情绪,最大限度激发学生的主体意识。

  4.促能力。高效课堂要重视教学结构的重新构建,教师要立足于每一堂课,精心设计教学方法、教学过程和教学手段,循序渐进地促进学生认知结构的构建,教给学生带得走的能力。并加强教学反思,进行教学结构的重构,把传授知识、培养能力、提高素养的教学目标落实在本质上、源头上,构建和优化学生的认知结构,让教学真正回归到以学生为本,以发展能力为中心。

  如何激发教师的内生动力,进行深入思考,集体备课,集中探讨进一步做到课堂有效、高效、实效?如何主动与互联网+教育接轨,提高自身的学科核心素养?怎样避免学科教学时,偏难、偏深或宽度不够?

  (三)课题深化

  1.树立课题、科研、教学一体化理念。课题研究从学校、教师、学生等方面的实际出发,为了解决学校、教师、学生的实际困难,提高学校办学效益和教育教学质量,选取相关问题作为课题,挖掘学校潜力,利用学校及社区的资源展开研究。采用行动研究法,让教师们做到教学中研究,研究中教学,教学即研究,研究即教学。思考:如何将课题研究与常规性教研活动结合起来,将课题研究所需要的理论学习、问题探讨、教学观摩、经验交流等渗透到日常的教研活动中,让常规性教研服务于课题研究?

  2. 加强课题研究“三平台”的构建。一是搭建学习与交流平台。现今,网络正以方便、快捷、容量大、交互性强、直观等优势影响着我们每一个人的学习、工作和生活,是我们学习与研究的有力工具。学校要充分利用网络平台,加大交流和学习的力度,促进自己的专业成长。二是搭建课堂展示与切磋平台。课堂是教学的主阵地,也是教科研的'主渠道。把课堂做为课题研究的主要空间,让实验教师在课堂上展现自己的见解,运用在研究中所掌握和领悟的知识和技能,以更好地提高他们的创新能力。三是搭建成果收集与呈现平台。课题研究虽重于过程,但也不忽视其结果。积极认真收集、整理研究过程的资料,有助于我们加深对课题本质的理解与认识,有助于我们对课题成果的总结与推广。同样,重视对课题成果的收集与归纳,也有助于我们对课题的全面了解与深化。

  3.重视课题成果的推广与借鉴。课题研究成果是课题研究人员在教育科学理论的指导下,运用科学的研究方法和手段,在教育教学实践活动中探索出来的并经实践检验的新的教育理论、新的教育规律、有效的教育途径和教育教学策略及方法等,是课题研究人员辛勤劳动的结晶。各校园要推广课题研究成果,通过一定的展示形式,让更多教师了解、掌握这些新的理论、途径、策略及方法,内化为教学行为,并运用和落实到教育教学实践中的活动,使教育科研成果的效益发挥到极致。

  全镇各校都要建立课题研究制度,校校均有课题研究,人人皆参加课题研究。

  (四)课业减负

  各校要规范作业管理,落实“增效减负”,让孩子“睡得好”、“玩得好”、“学得好”。

  1.要坚决落实“零书面作业,周三无作业日、家长免签字、作业免做券”等措施,减轻学生不必要的学习负担,还睡眠于孩子。

  2.要为孩子的“玩”创造空间,腾出时间,进一步加强体育、艺术教育和学生课外实践活动,全面落实《国家学生体质健康标准》,提高对学生近视率及学生体质健康监测,全面普及青少年校园足球活动,扎实每一堂体育课,开展好每一天的阳光体育活动,促进学生体质健康。

  三、活动要求

  1.全体教师要充分认识“课程、课堂、课题、课业”的丰富内涵和重要意义,主动融入,人人都要参与,人人都要有举措,自觉促进“四课”质量的提升。

  2.各小学务必高度重视,结合本方案及学校实际,认真思考本校“四课提质”的提升策略,制定具体举措,扎实开展活动,确保活动不走过场。做法能持续。各小学将学校主要做法(支点)、活动总结(亮点)分别于11月5日前和12月10日前上传至在线投稿并报送挂钩学校责任督学处,活动开展过程主动邀请督学或市、镇优秀教师参与。

  3.各点校(素质教育先进校)要发挥示范辐射作用,采取“走出去、请进来”,邀请专家、行家进行指点、探讨,实践。并提前将做法或计划报送主任处。

  4.活动结束后,各校要结合《xx镇教委办关于开展“启动学校品质提升 深化真教育行动”活动的通知》精神,认真总结经验,再实践,再提升,并将活动中的原始资料系统整理归档。我办将随机抽查学校开展情况,并适时进行交流。

  xx镇教委办

  20xx年10月22日

活动方案 篇4

  游戏目的:

  增进幼儿手臂的力量,发展灵活性和协调性,并加强幼儿障碍走、跑的能力。

  适宜年龄及游戏人数:适合5岁~6岁孩子,多人竞赛。

  游戏准备:

  绳子若干。

  游戏玩法:

  1、游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来,右手和右脚用另一根绳子连起来,准备一条长10米的路作为比赛场地。

  2、以接力赛形式进行。参加游戏的'孩子和爸爸或妈妈为一组,需要两组以上并排站在出发线上,裁判下令出发后,游戏者开始朝终点走,然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。

  注意事项:注意场地是否平整,避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点,避免游戏中滑落。

活动方案 篇5

  一、前言

  为了不断推动我省青少年体育俱乐部活动广泛深入的开展,进一步拓展青少年参加体育健身活动空间,培养他们热爱祖国、热爱大自然、热爱体育活动的良好品质,成都文化旅游发展股份有限公司将于20xx年寒假期间在全国青少年户外体育活动(西岭雪山)营地开展体育拓展冬令营。

  本次体育冬令营,本着体育运动与健康休闲相结合,寓教于乐的目的,西岭雪山精心策划了锻炼青少年体质,训练青少年户外生存能力,激发青少年上进心的拓展运动,以及一些有趣的户外运动,相信能让青少年朋友们能在西岭雪山度过一个难忘的冬令营。

  二、主题:滑雪冬令营

  三、组织机构

  主办单位:成都文化旅游发展股份有限公司

  协办单位:成都西岭雪山旅游开发有限责任公司

  四、营地介绍

  西岭雪山位于国家级风景名胜区四川大邑县西岭雪山之中,距成都仅110公里,占地7平方公里,海拔2200米,是世界著名的低海拔大型滑雪场。西岭雪山均属立体气温带,呈四季旅游格局。春天山花烂漫,杜鹃成林,百鸟闹春。夏天气候凉爽,绿草茵茵,场内夏季最高气温不超过25摄氏度,且配套有星级宾馆,已成为白领人士避暑、度假的首选之地。冬季,这里是冰雪世界、童话王国,唐代诗人杜甫赞曰“窗含西岭千秋雪”。赏雪、戏雪、滑雪和各种雪上运动在这里应有尽有,是全球最温暖的滑雪场。滑雪场内有一条2500米的亚洲高差最大的(1000米)高山观景索,使海拔3250米的日月坪景区与滑雪场连成一体,将原始古朴的自然风貌、壮阔的云海、壮丽的日出、神奇的佛光、神秘的.阴阳界、辉煌的日照金山等高山景观展现在您的面前。

  西岭雪山于今年建立了西南唯一的国家级青少年活动营地,为青少年朋友们提供了一个健康的成长环境。营地热烈欢迎热爱户外体育活动的广大青少年朋友,走进西岭雪山营地,享受大自然的恩赐,体验健康快乐。

  五、目的及意义

  (一)提高青少年朋友们对体育运动的爱好,增强身体素质,提高户外生存能力;

  (二)寓教于游,从室内走向户外,为青少年朋友们提供一个健康成长的环境;

  (三)培养团队精神、完善自我挑战;放松减压、亲近自然。

  六、活动地点

  国家级青少年活动营地:成都西岭雪山滑雪场

  七、活动内容:

  预计五期,每期五天课程,主要内容以滑雪培训为主,结合趣味拓展游戏开展:

  第一天:儿童团队破冰拓展;

  第二天:雪地寻宝,其乐融融;

  第三天:素质锻炼,共度难关;

  第四天:儿童雪地欢乐体验;

  第五天:展现自我,实力比拼。

  九、参营对象

  年满7-14周岁以内的健康青少年

  八、开班时间

  20xx年1月28日—3月8日(平时周一至周五):共五期

  第一期:1月28日-2月1日

  第二期:2月4日-2月8日

  第三期:2月18日-2月22日

  第四期: 2月25日-3月1日

  第五期: 3月4日-8日

  九、参营方式:

  (一)西岭雪山咨询电话:028-87373207,传真:028—87397568

  (二)报名地点:

  1、成都文化旅游发展股份有限公司成都办事处(成都市青羊区蜀金路一号金沙万瑞中心B座十四楼1404)

  2、西岭雪山滑雪场滑雪大厅咨询处。

  (三)每期人数在10--15人;参营人员须提前一周报名。

  十、到达方式及时间、地点:

  周一上午11:30之前自行前往西岭雪山山门的山地酒店报到,安排房间。周五下午13:00离开景区,返回。

  十一、活动经费

  每个营员交活动费2280元(含:食宿费、景区门票及交通索道票、保险、教练费、滑雪娱乐项目费、活动组织费)

  十二、活动纪律及注意事项

  (一)各领队、营员均有责任和义务共同维护好冬令营活动的持续,确保冬令营活动安全、有序、圆满结束。

  (二)各领队、营队要树立安全第一的思想,应随团进行全程管理,负责营员休息和自由活动时段的全面监管工作,积极配合,确保每位营员的绝对安全。

  (三)各领队要教育营员讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德,团结友爱、互相帮助、互相学习,树立集体主义思想,积极参加大会组织的各项活动。

  (四)每位营员须做到一切行动听指挥,严格遵守活动纪律,听从培训老师的指导,有事请假,不得擅自离队。

  (五)每位营员须遵守大会作息时间,休息时不得大声喧哗,爱护环境卫生,自觉打扫房间。

  (六)每位营员要爱惜粮食,养成勤俭节约的好习惯。

  (七)营期中需要自备物品

  1、个人洗漱用品(牙膏、牙刷、毛巾、浴巾、沐浴液、洗发液、拖鞋等)

  2、保暖外套,三套以上换洗衣物(内衣、内裤、两双或以上防滑保暖鞋子,雪地靴最佳)

  3、随身背包、防潮保暖手套、围巾、润唇膏、大号保温水壶

  4、如孩子有一定特长,可携带节目所需服装、道具等

  5、有其它特殊情况,如孩子的健康状况、个人生活习惯或偏好等,家长在报名时有提前告知主办方的义务。

  十三、活动保障

  ●专业的餐饮管理团队提供独家服务

  餐饮团队配以人性化的餐饮服务流程;及时收集营员反馈并进行合理改进;完善的食品安全质量监督体系,确保孩子饮食卫生、膳食合理、营养均衡。

  ●悉心呵护无微不至的“贴心式服务”

  各活动环节全程陪同、专职服务人员陪房、为小龄女生梳头、沐浴后吹干头发……已经成为了我们专业标准化服务中必不可少的环节。

  五大星级服务:

  医--经验丰富的急诊医护人员全程随队,基地内设有医务室,妥善处理一切突发事件。

  食--三餐营养配餐、时令水果及晚间夜宵,种类丰富,均衡营养。

  住--双人间(地暖、彩电、独立卫浴),集中住宿,便于管理。

  行—鸳鸯池索道站至滑雪场区间专车接送。

  玩--活动课程及活动器材全部专门设计制作,确保活动中的教育性及安全性。

  安全保障 :专职生活老师、滑雪导师、医生、景区应急车辆。

  十四、超值赠送:

  ●营员报名获赠儿童精美营帽一顶。

  ●营期结束时获赠精美纪念证书一份,优秀营员有机会获赠炫丽奖杯一座。

  ●营员营期全程获赠价值140000元人身意外伤害保险(意外140000,医疗20000)。

  营员意外保险

  ●营期结束后获赠精美星座U盘,内含活动照片,为营员记录冬令营精彩瞬间。

  地址:成都西岭雪山滑雪场

  咨询电话:028-87373207

  传真:028-87397568

  成都文化旅游发展股份有限公司

  二〇XX年一月二十四日

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