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活动方案

时间:2020-11-30 09:22:20 活动方案 我要投稿

关于活动方案模板集合10篇

  为了确保事情或工作得以顺利进行,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编精心整理的活动方案10篇,欢迎阅读与收藏。

关于活动方案模板集合10篇

活动方案 篇1

  一、指导思想

  书籍,是人类宝贵的精神财富,是走向未来的基石;读书,是人们重要的学习方式,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径。

  通过“读书节”活动,意在引导学生多读书、乐读书、读好书,拓宽学生视野,树立正确的人生观、价值观,提高学生的人文素养。构建师生读书长效机制,营造浓郁的读书氛围。

  二、活动目的

  1、培养良好的阅读习惯,提升学生综合素质。

  2、激发师生阅读的兴趣,引导师生从“阅读”走向“悦读”。

  3、全校形成读书的热潮,使校园充满浓郁的书香氛围,促进学生健康快乐地成长。

  三、活动主题

  我读书,我快乐。

  四、活动构想

  结合本校实际,将以读、写、讲、画、演等多种形式开展本次读书节活动,让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门。以读书长知识、增智慧、促养成、树理想、育人格,打造和形成“人人爱读书,读书育美德”的校园读书氛围。

  五、活动时间

  20xx年3月至20xx年6月。

  七、活动过程

  第一阶段:活动策划及启动(3月)

  制订读书节总体活动方案,向学生家长发放《读书节活动倡议书》。

  第二阶段:组织实施(3月至6月)

  1、举行学校读书节启动仪式,营造创建书香校园的浓厚氛围。

  2、各班制定读书节方案,开展有特色的读书活动。

  第三阶段:总结评比(6月)

  1、评选学校 “书香班级”。

  2、开展“阅读之星”评比。

  3、举行读书节闭幕式。

  八、具体活动安排

  1、“中国汉字听写大会”选拔。(3月上旬)

  2、书签制作活动 (3月中旬)

  3、结合“清明节”举办征文活动(4月上旬)

  4、读书手抄报比赛(4月23日世界读书日)

  5、课本剧表演(5月上旬)

  6、亲子读书日记、图片展(5月中旬)

  7、跳蚤书市(6月中旬)

  8、优秀读书笔记传阅、欣赏(6月下旬)

  9、“与好书相约”教师读书论坛(7月初)

  全体老师在读书过程中,都要把自己的读书心得写在业务笔记本上,以备举行教师读书演讲比赛展读书心得交流会或把读书的感想、体会、经验等写出来,进行交流。

  九、活动保障

  1、成立读书活动组织机构:

  组 长:聂晓锋

  副组长:王艳燕

  成 员:赵晓英 陈磊 郝丽娜 张 曼

  李学丽 刘银银 孙振林 蒋 玲

  常 月 程冬阳 韩久敬 刘艳艳

  2、逐步完善学校图书室读书设备,向广大师生充分开放。

  3、加强图书室与校园广播站合作,鼓舞师生读书热情。

  充分利用校园广播、黑板报、宣传橱窗以及国旗下的讲话等阵地和形式,对全校师生进行宣传、教育及表扬,积极营造书香校园的良好氛围。

  读书是幸福的,它需要教师全身心的投入,带动学生及家长,在浩瀚的书海中寻觅,汲取并融会。读书永无止境,它需要日复一日,年复一年的去坚守。读书是快乐的,读书是最富有的,让我们和学生一道沉醉于书籍无声的世界,与书为友,与书同行,打造芬芳四溢的文化校园,享受最幸福美满的人生。

活动方案 篇2

  今年10月23日是中华民族传统的敬老节日——重阳节,为了认真贯彻落实市老龄委开展“敬老月”活动的精神,结合我镇实际,现制定孛畈镇开展“敬老月”活动实施方案。

  一、活动目的

  开展“敬老月”活动,旨在进一步贯彻党和政府老龄工作的方针政策,进一步加大《老年法》和省政府第301号令的贯彻落实力度,广泛深入开展老年法规政策宣传教育,增强全社会依法维护老年人合法权益的意识,营造良好的社会氛围;弘扬尊老敬老、爱老助老的优良传统,广泛组织和动员社会组织、企事业单位和家庭成员为老年人办实事、做好事、献爱心,让老年人共享经济社会发展成果,安享幸福晚年生活。

  二、活动主题

  “敬老月”活动的主题是:“感恩父母,孝敬老人,共创和谐”

  三、活动时间

  活动时间为:10月1日至10月31日

  四、活动内容

  (一)深入开展老龄宣传活动。“敬老月”期间,各村委会要精心部署,统一安排,采取制作板报、横幅、标语等多种形式,大张旗鼓地开展敬老宣传活动,营造尊老敬老的良好社会氛围,倡导“感恩父母,孝敬老人,共创和谐”的新理念,引导社会组织、家庭、公民把关爱老年人作为义不容辞的责任,形成家庭和睦、代际融洽、社会和谐的新风尚,切实使敬老宣传活动取得成效。

  (二)扎实开展老年维权优待活动。以维护老年人权益为重点,广泛开展老年法规政策宣传教育,认真落实老年优待政策,重视老年人信访工作,热情接访、耐心倾听、积极处理老年人诉求。

  (三)开展走访慰问送温暖活动。广泛开展“五个一”活动,即帮扶一个特困老人、解决老人实际困难;关爱一个空巢老人,满足老人最大需求;探访一个患病老人,维护老人合法权益;看护一个孤寡老人,感化老人孤独心灵;推荐重用一个健康老人,发挥老人干事热情等系列活动。开展走访慰问关怀老党员、老干部、老劳模、老先进和各类困难老人,扎扎实实为老年人办一两件实事、好事,为老年人送关怀、送温暖、送爱心。

  (四)大力开展为老志愿服务活动。“敬老月”期间,各村委会要大力开展为老志愿服务活动。要组织学生走进老年人家中开展亲情服务;引导各行各业开展多形式的助老爱老行动;鼓励邻里与高龄、残疾、“空巢”老人结成帮扶对子;鼓励低龄老人为高龄老人提供志愿服务。特别是要广泛开展家政服务、生活料理、身心护理、精神慰藉、心理疏导、法律维权等志愿活动。

  (五)开展敬老爱老助老先进典型申报表彰活动。“敬老月”期间,各村委会要结合实际,做好“孝亲敬老好儿女”、“敬老助老模范”、“敬老模范单位”申报表彰活动。

  (六)积极开展老年文体活动。“敬老月”期间,各村要依托老年文体活动场所和老年群众文体组织,积极开展丰富多彩的老年文体活动,丰富老年人的精神文化生活,努力营造“敬老月”的喜庆、和谐气氛。

  五、保障措施

  (一)高度重视,加强组织领导。各村要把开展“敬老月”活动,作为构建和谐社会,促进社会主义精神文明建设的重要举措,精心组织,周密安排,做到工作有部署,落实有措施,活动有成效。

  (二)尽快制定“敬老月”活动的实施方案。各村委会接到《通知》后,要尽快提出贯彻落实意见,结合实际情况,制定出本单位“敬老月”活动的实施方案。要对“敬老月”活动的内容进行分解细化,明确责任人,提出明确要求,务求把这项工作抓实抓好,抓出成效。

  (三)扩大社会参与度。“敬老月”活动是今年省、市老龄委的一项重要工作,其目的是为老年人办实事、做好事、献爱心,方式是动员社会各方面的力量广泛参与。要切实把各方面的力量组织动员起来,参与到“敬老月”活动中去,确保各项活动的顺利开展。要坚持贴近实际、贴近老年人,为老年人办一些看得见、摸得着的好事和实事,扎扎实实为老年人解决实际困难,切切实实让老年人感受到党和政府的关心,全社会的关怀和温暖。

  (四)加强指导,及时上报典型经验。各村、社区要全面掌握“敬老月”活动的进展情况,将活动期间的好经验好做法及时总结,大力推广。要在11月4日前,将“敬老月”活动开展情况进行总结,写出书面报告报送镇老龄办。

活动方案 篇3

  为推进志愿者服务活动的开展,倡导乐于助人、关爱他人的精神风貌,缓解血站供血压力,国际献血日特举办志愿献血活动。活动具体方案如下:

  一、活动主题:

  Xx有爱 志愿献血

  二、活动时间:

  20xx年6月14日

  三、献血地点:

  Xx村

  四、组织机构:

  主办单位:Xx市献血工作协调小组办公室

  承办单位:Xx市志愿服务中心

  Xx市中心血站

  协办单位:Xx餐厅

  Xx文化传播

  Xx文化传媒

  五、活动内容:

  1、志愿献血启动仪式

  2、排队义务献血

  3、乡村游

  4、志愿者聚餐

  5、发放志愿者光伏餐厅价值68元三人套餐一份。

  六、需要招募志愿者

  100名,所有参与志愿者积极主动参加献血。

  七、注意事项:

  1、献血前不要服药。如:服务阿司匹林三天内降低血小板的某些功能。

  2、早上不要吃油腻的东西。

  3、献血前一晚不要饮太多酒,尤其不要饮烈性酒。

  4、献血前充足睡眠,不宜做剧烈运动。

  5、献血前后4小时内需喝比平时多一点的液体。

活动方案 篇4

  一:活动主题:多彩乐园,欢乐童年

  二:活动目的:

  “六一”国际儿童节是少年儿童自己的节日,为了让学生过一个有意义又难忘的“六一”,为了丰富学生的校园生活,学校特根据小学生的年龄特点,精心准备一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与,让每一个学生在精彩的活动中快乐的过"六一",并力争使学生在游艺活动中获取一定得知识和能力,使学生健康,和谐地发展。

  三:活动时间:5月31日下午

  具体时间安排如下:

  1、14:00~14:10 各班级及活动点做好准备,负责老师到位。

  2、14:20~15:00(户外游艺活动),全校学生在操场进行户外活动。 3、15:15~16:00(室内游艺活动)

  4:、16:00以后各班班主任安排学生打扫卫生,布置作业,放学等事项。 四:活动地点:操场(户外)和教室(室内)

  五:活动安排:

  (户外活动)1、14:00~14:10 各班级及活动点做好准备,负责老师到位。

  2、14:20~15:00(户外游艺活动),全校学生在操场进行户外

  活动。

  全校一起做三个户外游戏,扯尾巴、拼搏、两人三足、、踩气球,以上几个游戏,按照年级顺序依次比赛,其他各年级在旁观看。

  扯尾巴:(1~2年级)老师在地上画六个圈。两人一组。“扯尾巴”在指定的圈内,将小手绢放入裤头,露出尾巴,两人互相扯尾巴。自己保护好自己的“尾巴”扯到尾巴的获奖券一张。其他年级在旁观看。

  负责老师:各班班主任和关老师

  拼搏:(3~4年级)老师在地上画六个圈。两人一组。“拼搏”在指定的圈内两人抱住篮球,听口哨。一声令下,抢到篮球者获奖券一张。其他年级在旁观看。

  负责老师:各班班主任和关老师

  两人三足(5~6年级)规则:每年级根据自己班级人数情况分两组,用红领巾将

  腿绑在一起,哪一组先到终点获胜,获胜组每人可获奖券一张。其他年级在旁观看。

  负责老师:各班班主任和关老师

  踩气球:(全校学生)规则:在指定圈内,5、6年级学生脚上扣6个气球,1、2、3、4、年级学生踩球,高年级学生躲避低年级学生,避免被踩球。踩爆三个或三个以上获奖券一张。

  负责老师:各班班主任和关老师

  15:15~16:00(室内游艺活动)

  (室内活动)根据学生的特点,按低、高、中分三个活动区进行活动。幼儿园教室为低年级活动区,(熊老师,孔老师,宋老师负责)一年级教室为中年级活动区,(李老师,魏老师负责)二年级教室为高年级活动区(彭老师,章老师负责)

  室内游戏:“吹蜡烛”,“套圈”,“吹乒乓球”

  1:“用爆破音吹蜡烛”

  规则:在规定的距离能将前方的几根蜡烛火焰吹灭,并回答问题(吹灭五支蜡烛获奖券一张)

  例如:

  1、你平时爱吃什么水果?

  2、你熟悉的交通工具?

  3、你爱喝什么饮料?

  4、你爱穿什么鞋?

  5、被别人打的感觉是什么?

  6、葡萄结在什么上?

  7、你最喜欢做什么运动?

  8、 请用简单词汇形容下你自己?

  9、门关的声音是什么?

  10、你爱打什么球?

  11、看到老虎你怕不怕?

  12、做文明人,我们要讲什么话?

  13、花插在哪里?

  14、泼水节,我们要怎么做?

  2、“套圈 ”

  规则:参加游戏的同学在距离目标区(2、3米处),向玩具投掷套圈,每人有三次机会,套中一个,可获奖券一张。

  3、“吹乒乓球”

  规则:准备好四个等高的杯子,每个杯子里都要装满水,排成竖排,把一个乒乓

  球放在第一个杯子里,参赛者要将乒乓球从第一个杯子里吹到另一个杯子里,一个一个吹,不能跳杯子。每人有两次机会。吹到最后一个杯子里,乒乓球不掉落,可得奖券一张。

  4、“贴鼻子”(低年级)

  规则:在小黑板上画一个人头,游戏者在距离黑板(3、4米处),蒙上双眼,原地转三圈,然后,让游戏者走向指定的位置,把鼻子贴到人头上(边上同学不得提醒),贴中头像者,获奖券一张。

  六、活动注意事项:

  1、环境布置(班级黑板上写上“庆六一游艺活动”,再写上游戏名称,规则。)教室的课桌椅请各区负责老师在活动前统一靠墙摆放。

  2、班主任老师全程关注本班学生的活动情况,教育学生在参加每个活动项目时不乱起哄,听从指挥,相互谦让。上下楼梯靠右慢走,注意安全。

  3、学生在做游戏时,要保持校园干净整洁,不要乱扔垃圾杂物,活动结束后由班主任组织学生打扫教室卫生。

  4、活动结束后,学生各自回到本班教室,得到奖券的同学排队到礼堂领奖,未获奖品的同学由班主任统计一下班内人数,交给关老师,由关老师统一发放鼓励奖。

活动方案 篇5

  生产车间为公司主要降本增效的部门,在20xx年就公司降本增效活动中做出如下方案:

  一、加强宣传,提高生产车间员工降本增效意识。

  (一)开展形式多样的宣传,大力宣传降本增效的重要性、紧迫性和长期性,增强生产员工的忧患意识、危机意识和责任感。

  (二)通过宣传和教育,使生产员工养成节约的习惯,从平日小事做起,节约一张纸,一滴水;积少成多。做到人人崇尚简朴节约,形成浪费可耻,节约光荣的良好风尚。

  (三)关键提倡公司实施人性化管理,提高生产一线员工的工作积极性,使员工在日常工作中自觉的为企业节约生产成本,这样降本增效才不是一种形式,不是一种短期的活动,而是长期的降本增效,企业在这样的降本增效中才能获得双倍的效益。

  二、突出重点,全面推进降本增效。

  (一)加强对车间设备的维护工作,避免造成大修;保证设备的最佳性能,从而节约成本。

  (二)严格要求生产操作人员,按照处方工艺投料,按照岗位操作规程规范操作,生产过程中杜绝人为的差错造成避免不必要的浪费,严格执行有关尾料的回收,增加成品得率;严格加强生产用空白记录的发放,要求每个岗位的生产操作人员,认真按要求填写生产记录,从而避免不必要的浪费。

  (三)降低生产时的水电气使用量,每生产完一批次药品,要求生产操作人员及时通知锅炉停气;每天下班前要求每个岗位的人员检查水、电、气是否关闭,做到人走灯灭,杜绝长明灯现象,从而减低电力消耗。

  (四)胶囊充填岗位,要求生产操作人员按每批中间体含量的最底线进行生产,从而增加胶囊的收得率。建立消毒液的发放与领用制度,要求做到每个岗位每台设备,计数发放消毒液,从而降低消毒液的用量。

  以上几点是生产车间在20xx年降本增效中实施的方案,在实践中总结并改善日常工作的浪费的问题,力争在降本增效中作出贡献。

活动方案 篇6

  一、围棋比赛方法:

  1、落子规则:围棋由两人对弈。开始前,一人执棋子,另一人猜奇偶数,猜中先下,否则由对方先下。旗子必须放在棋盘的交叉点上,不能把棋子放在方格内。落子无悔,双方交互下子,直至局终。

  2、提子规则:有一口气或一口气以上的棋,可以在棋盘上生存,没有气的棋,必须立即从棋盘上拿去。

  3、禁着点:当一方在某个交叉点下子后,不能提取对方的棋子,反而使自己的棋子处在无气状态的点。

  4、回提:提去对方的棋子后,有时会被对方提回来一子或几子。如果出现提对方一子,而对方回提也是一子的情况,则对方必须至少在其它地方走一步后,方可回提。(打劫的一种)

  5、双活又称公活:并不是所有的活棋都要具备两个眼,有时没有眼或者一个眼也可活棋,这是一种特殊的活棋类型。

  6、终局:必须经过双方认可。假如一方确认终局而另一方不同意,则不能终局。可由另一方下一子后棋局继续进行。如棋局赛时过长,可由当值裁判直接宣告终盘数棋。

  在与死活无关的前提下,看黑白双方棋的交界处有无交叉点,如有,则棋局还须进行下去;如无,则棋局就可告终。

  7、胜负计算:每局60分钟,前30分钟终盘通过数子法来确定胜负,本次比赛规定黑方贴4目(即:黑方185目为胜,白方177目为胜)。数子时,比赛选手起立,手负背后,让裁判来数子,只须数一方棋子。本次比赛实行1局1胜制。

  8、其它未具事宜严格按照正规比赛规则进行。

  二、时间:20xx年10月25、26日全天(上午9:00-11:30,下午2:30-6:30)

  三、地点:桂园小学

  四、参赛资格:辖区机关企事业单位、中小学校、部队的干部职工;居住或工作在我辖区的个人均可报名参加。

  五、报名方法:本街道居民可持身份证及其它有效证件报名参加单项比赛,参加比赛的机关企事业单位、中小学校、部队、金融等单位的员工由各单位统一报名。

  六、计胜和奖励办法

  录取名次与奖励:各项赛事前三名;第一名600元,第二名400元,第三名200元。

  七、裁判与申诉

  本次杯赛裁判长由组委会指派。

  如参赛队不服裁判判决,须在比赛结束后3小时内向裁判组书面投诉,裁判组24小时内进行答复;裁判组不接受口头申诉。

  八、注意事项:

  (一)各参赛队员必须提前10分钟到比赛场地报到;比赛开始后迟到超过10分钟作弃权处理,对方自动胜出。

  (二)本次比赛的解释权归组委会。

  九、联系方法

  围棋比赛活动小组

活动方案 篇7

  一、活动目的:

  新学期伊始,尊师重教之风就迎面吹来。为庆祝我国的第33个教师节,我们将积极营造节日气氛,让每个学生体会老师对他们无私奉献和默默付出的不易,并引导学生从自我角度去了解教师、尊重教师,学会用实际行动表达对老师的敬意。通过这次活动,我们力求促进师生交流,增进师生感情。

  二、活动主题:

  《老师,我想对您说……》

  三、活动时间:

  9月6日——9月8日

  三、活动内容及有关要求:

  1、一到四年级利用课余时间画一画我心中最美的老师,利用晨会课谈谈自己与老师之间发生的美丽故事。

  2、五到六年级写一写我想对老师说的心里话,利用晨会课进行全班交流,把你们的赞美、建议和意见汇总后,派代表传达给指定的老师。

  有关要求:

  1、本次活动作为一次少先队活动,请各班主任记录进班队工作手册。

  2、一到四年级每班上交1张学生作品,A4纸请到文印室取。

  3、五六年级上交一张全班交流时的活动照片。

  4、9月8日放学前上交画纸和照片。xx小学少先队

  20xx年9月5日

活动方案 篇8

  活动内容

  在现实生活中,人们只要一提起玩具,就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具,他们对很多玩具如数家珍,见惯不怪,而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇,抓住这一契机,就让学生参与一次自制玩具的活动吧。

  设计理念

  在小学科技活动中,科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程,要让学生关注科学与社会的联系,从身边的小处去感受,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,内化形成。

  在小学阶段,对科学学习能力的要求不能过高,必须符合小学生的年龄特点。“自制玩具”的实践活动,可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性,与学生的生活紧密联系,对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。

  活动目标

  1.培养敏感的科学触觉,训练动手技能,培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。

  2.掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。

  3.培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心,促进团队协作精神.

  活动准备

  1.参加人员

  活动辅导老师:全校科学老师或班主任老师

  活动参与学生:全校学生

  2.学生可准备的材料

  ⑴.收集废旧物,变废为宝。

  纸类 线类 布类 橡胶、塑料制品 瓶罐 瓶盖 吸管、雪糕棒

  ⑵.利用自然物,就地取材。

  植物类(农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等)

  动物类(动物身体的某一部分或残留物,如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等)

  活动计划

  力恒小学《自制玩具diy》活动计划

  我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实,提出问题,对问题进行系统的分析研究,最后解决问题。科学就在我们身边,我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理,改善我们的生活。

  1、活动步骤及完成时间

  11月18日-11月20日 制定活动计划

  11月21日-11月25日 查找相关材料,设计小组活动方案。

  11月26日-12月1日学生讨论可行方案

  12月1日-12月20日 学生动手制作

  12月20日-12月25日活动总结评奖、颁奖

  2、活动形式

  活动参加人员为全校学生,可以以小组为单位,也可以以个人为单位。

  3、活动要求

  ①各小组要团结协作,充分发挥团队精神。

  ②组员每天及时向组长汇报活动进展情况。

  活动实施情况

  一、问题的形成。

  经常看到学生带玩具到学校来玩,并且互相攀比,谁的玩具好,谁的玩具贵,这时的我心里总有那么一点颤动。现在的学生并不缺少玩的东西,他们缺少的是动手的能力,创造性的能力。如何去培养学生的动手能力,发展学生的创造性思维,就看我们怎样从现实生活中寻找素材,让学生去感知、认知、实践。学生带来的玩具启发了我,何不就地取材让学生自制玩具,“自制玩具diy”就应运而生。

  二、选择好材料。

  纸类(可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等)线类(用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等)

  布类(可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等)

  橡胶、塑料制品(用旧轮胎、篮球、乒乓球、唱片、塑料包装盒等可制成秋千、话筒、小飞机、小汽车等)

  瓶罐(用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品)瓶盖(各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等)

  吸管、雪糕棒(可制作木房子、运动器械、桌面玩具等)

  植物类(农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等)

  动物类(动物身体的某一部分或残留物,如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等)

  三,指导制作玩具。

  1、从材料自身的特点出发,考虑自制玩具的可能性

  体积:体表的外形像什么?怎样巧妙利用?

  容积:内部是否有容积?怎样利用?

  截面:其横截面、纵截面的形状和内层结构是否可以利用?

  累加性:多个物体从不同角度累加或重叠组合后是否可以利用?

  2、从所需制作的玩具出发,考虑利用材料的可能性。

  利用技巧:

  ⑴根据材料的性质选用合适的辅助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大头针、牙签连接、镶嵌;而玉米皮、秸秆制作中就需要用绳、线,贝壳、蛋壳、石子要用水、彩色笔帮助组合造型;而玉米皮、长叶草、柳条等只有用编结技法才能充分表现其特色。

  ⑵制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果壳表面呈鱼鳞状,制作时,便可以利用其作鱼身、鸟身、插入松针作小刺猬等,都比较生动形象。

  ⑶.制作后的玩具应该美观安全,并尽可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素,在制作中要排除。有些自然物是个生命体,制作成玩具后要设法保存其生命力。

  四、活动总结

  兴趣是最好的老师,学生对自制玩具这一活动自始至终保持着高昂的兴趣,每天向老师汇报着他们的制作情况。面对学生亲手制作的玩具,有一种久违的感觉,我深深的体会到。

  1.“自制”玩具是一个动脑、动手,调动孩子全员积极参与的过程。

  从确定做什么,找什么材料、制定计划、尝试制作,不断修改、补充,最后形成一个与最初想法较一致的“玩具”。这个过程,本来就是“玩”的过程,而且是一个创造“玩”的过程,它使孩子主动参与及获得成功的心理需求得到满足,从而激励了孩子的创造与实践。

  2.自制玩具过程有利于孩子了解“玩具”。

  在提问想了解玩具那方面的知识时,有些学生提出了想了解玩具是怎样做出来的,有了自制玩具这个过程,可以使孩子明白地了解玩具是怎样“制造”出来的,在这个过程中,孩子的认知能力会得到相应的发展。

  3.自制玩具创造了多人参与的可能性。

  自制玩具是以小组为单位展开的,在小组活动中,由几个孩子各负其责,明确分工,因此,自制玩具这个过程可以充分发挥每个人的特长,共同参与。做一次漂亮的配合,在“制造”的过程中学习与不同的人合作。

  4.自制玩具是创造性活动。

  “自制”是一个自我控制的过程,没有统一的要求,更不是依样画葫芦的一个过程,在自制的过程中,学生们可以根据自己的需要与设想,添加、删减或改变,是一个充满自主性与灵活性创造性活动。

  让孩子亲自参与玩具的制作,使他们感受制作的辛劳,享受成功的喜悦和发现创造的奇妙,对于他们一生的发展都将大有裨益。

  五、作品展示、介绍

活动方案 篇9

  一.活动背景

  近年,许多对大学生心理健康进行调查研究表明:我国大学生的心理健康状况不容乐观。大学生的心理上存在着一系列不良反应和适应障碍。比如,缺乏自信,自卑感强,情绪低落,感情脆弱,耐挫能力及社会适应能力差,人际交往有障碍,等等。

  大学生是未来社会的领导者和建设者,他们的心理健康与否,不仅影响着他们的学习和健康成才,而且对整个社会都至关重要。同时,大学生的心理健康问题不仅给学校教育带来了许多困难,给家庭造成了负担,而且严重的敌对、抑郁等心理问题往往可能诱发违法犯罪、自杀等社会问题。因此,重视和研究大学生的心理状态,引导大学生排解心理障碍,培养健康的心理素质是高校教育的一个重要任务。

  二.活动目的

  此次班会的目的是丰富本班同学的.心理健康知识同时加强班级同学之间的联系,是同学们在重压的环境中学会自我调节,采取有效的解决途径。解答一些实际的心理问题,增强班级凝聚力,破除对心理咨询的误解,树立正确的维护心理将钢的意识。

  三.活动时间及地点

  XX年12月4日 19:30-21:30 咸嘉心理咨询室

  四.活动资源需要

  (1)人力资源:公管0901班全体同学

  (2)物力资源:心理咨询室、小奖品等

  (3)小奖品合计23.5元

  五.活动策划组织者

  公管XX班团支部、班委、心育委员

  六.活动参与者

  全体学生

  七.活动流程

  (1)组织全班同学做热身小游戏,制造欢乐和谐的氛围。

  (2)进行心理测试,让同学们更了解自己。

  (3)同学们将自己的烦恼写在小纸条上,大家一起协商解决方案。

  (4)大家一起玩团体小游戏。

活动方案 篇10

  一、活动主要负责人

  周一帆、唐超、心源社理事会

  二、空巢老人的社会现状

  空巢家庭指无子女或虽有子女,但子女长大成人后离开老人另立门户,剩下老人独自居住的老年家庭。[1]在家庭生命周期理论中,空巢期一般被看作是家庭生命周期发展的最后的一个阶段。目前,城市空巢家庭呈迅猛增长的趋势。XX年第五次全国人口普查结果显示,全国65岁以上的单身老人户中11.5%为空巢老人。其中,城市中空巢家庭的老人户占老人总数的27%左右,也就是说,四分之一以上的城市老年家庭是空巢家庭(国务院人口普查办公室,XX)。据遂宁市有关部门的调查结果显示,该市城区的老龄人群中,儿女不在身边的比例超过30%,总人数多达5000多人。[2]专家认为,随着我国社会老龄化的加剧,家庭空巢化成为社会发展的必然趋势。数据显示,目前我国空巢老人家庭约占老年人家庭的25%,人数已达2340万。预计到20xx年,我国的空巢老年人家庭的比例可能达到90%,届时我国老年人家庭将“空巢化”。

  空巢家庭老人既要经历个人生命周期的转型(从中年期到老年期),还要经历家庭周期的转型(从核心或主干家庭到空巢家庭),如果适应不好,很容易诱发各种身心问题,不但影响老人的生活质量,还会给家庭带来各种困难,从而导致一系列的社会问题。因此,空巢家庭问题,不仅仅是个别家庭问题,而是具有广泛意义的社会、经济问题,它关系着现代化的进程、人们的生活质量、社会和谐和安定,是全面实现小康社会的一个重要因素。关注空巢老年家庭,研究空巢老人问题具有十分重要的理论意义和现实意义。为了让这些老人的生活空间更大,精神世界更精彩,有关部门倡导市民踊跃参与到“编外儿女”队伍中,给这些空巢老人尽一份孝心。老人需要经济支助、生活照料、精神慰藉。

  三、养老社会公共设施现状

  公共养老设施资源短缺,机构设施和服务水平偏低、养老机构特别是商业性的养老机构收费过于高昂。同时,观念和情感方面的障碍,也影响他们选择机构养老的方式。

  四、活动实施可行性分析

  社会服务的滞后性,在短时间不可能把空巢老人这个社会问题得到很好的解决。我们作为社会的一份子,有这份社会义务尽自己的责任。心源社作为一个公益性的学生社会组织,大家凭着一颗爱心走到一起,在社会需要我们的时候,就应该站出来。遂宁市城区,关爱空巢老人的力度远远的不够,在这支队伍中的还很少。我相对于这些有工作的社会人士来说,时间更加的宽裕,同时我们更加容易集结在一起。心源社在这一年多的发展中,形成了较好的社会影响,积淀了丰富的社会资源,从各方面分析都比较成熟。

  五、活动具体实施过程

  (1)、通过各居委会、老年办、社会调查等方式了解一些空巢老人的资料,根据社团的具体情况,适当的选择三十位左右的典型并且急需帮助的老人,实行一对一的帮扶方式。活动开始时,选择两个左右进行试点,充实基础,逐步的扩大。

  (2)、全院招聘,面向中文系或写作水平好的同学,采取自愿的原则,根据实际情况选拔志愿者。

  (3)、社团统一安排支援到帮扶的空巢老人的家中,通过交谈的方式,了解老人走过的一生并且记录下来,之后统一整理编辑。

  (4)、志愿者首次前往的车费由社团提供,以后的车费由自己负担。

  (5)、资料的采编应该在一个月内完成,一个月后汇集修订。书的主编由周一帆担任。

  (6)、修订完毕,审核确认后,社团外联部马上组织人员,寻找赞助,保证后续的财务的开支。

  (7)、书的发行方式、范围、价格和资金的后续处理等,按照以后制定的具体方法执行。发行赚取的资金,投入到社团的公益事业中。

  (8)、活动的正式启动时间为:20xx年12月。

  六、资金预算

  参与人员车费:200元

  采编和出版成本:10000元

  其他材料与经费开支:500元

  总计:10700元 大写:人民币壹万零柒百元整。

  (注:其中10000元通过寻求赞助的方式获得。)

  七、后续发展

  空巢老人这是一个长期的工作,心源社应该把它当做一个常规活动,一直坚持下去。通过逐步的发展,扩大社会影响力,带动更加多的人参加进来。逐步建立一个有效的管理体系,井然有序的开展下去。同时逐步的积累资金,加大对这方面的投入。最终,活动的定位是:社团引导,全员参加,社会资助,自主发展,一体多元化管理。

  活动成功后,发行的稿费,可以继续投入到我们的公益活动中,能够改变社团资金短缺的现状,在相当一段时间范围内解决了财务问题。社团的各项经费得到了补充,活动的范围和深度都能够得到进一步的发展,社团的影响力也随着提升。整个团体能够得到一个综合的发展,跨出重要的一步。

  八、总结

  空巢老人成为了社会关注的热门话题,我们作为当代大学生,相应社会的号召,做出自己的努力。同时,走向社会实践自己、锻炼自己。我们需要这样的机会,他们也需要我们。构建和谐社会,需要我们有一个和谐的理念,让我们心源人走在社会的前沿,让我们的内心得到充实,为我们作为心源人而努力和骄傲。

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