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体育游戏活动方案

时间:2021-04-15 10:09:54 活动方案 我要投稿

体育游戏活动方案

  为了确保工作或事情能高效地开展,常常需要预先准备方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么应当如何制定方案呢?下面是小编为大家收集的体育游戏活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

体育游戏活动方案

体育游戏活动方案1

  一、活动目的:

  为了丰富同学们的课余生活,增强同学们的团队合作精神,经团委批准并指导,我们国教营服092班准备举行一次全班性的趣味体育活动。

  二、活动策划成员:

  国际教育学院营服092班班委

  三、活动流程图:团委

  营服092班委

  校田径场,篮球场

  四、活动项目简介及奖项设立

  (1)拔河、跳绳。

  我们想通过这种方式再一次让他们感受团结的力量。

  拔河比赛男、女各参加一队,每队12人,跳绳男女搭配。

  奖项设立男女各一、二、三等奖。

  一等奖:1名二等奖:2名三等奖:3名

  (2)自行车慢骑

  我们希望他们通过本次活动调节好心态来面对生活中的每一件事情。同时感受到运动的快乐!!!

  07届将派出男、女各2名参加自行车慢骑项目。

  奖项设立男女各一、二、三等奖。

  一等奖:1名二等奖:2名三等奖:3名

  (3)齐心协力、排球

  同学们从不同的地方来到了我们中工国教,我们相通过齐心协力这项活动加强班级的凝聚力

  齐心协力奖项设立一、二、三等奖。

  一等奖:1名二等奖:1名三等奖:1名

  五、活动注意事项

  1.活动中运动会一切听从裁判长的裁决。

  2.活动中所有运动员佩带标志牌,如发现有冒名顶替的一经发现查实后取消其参赛资格并交由团委、学生会处理。

  3.活动中如果运动会在比赛期间不听从工作人员及裁判长的安排的将取消此以内动员资格,严重者交由团委、学生会处理。

  4.在活动如果有运动员未在指定的时间内到达比赛现场,将作弃权处理。

  5.如果在比赛中因班级有集体活动而无法参加当天的比赛的,请运动员提前一天通知负责人。

  6.本活动的一切解释权由院体育部解释。

  六、活动后信息调查表

  1.活动结束后我部将进行一次自我总结。

  2.调查内容。

体育游戏活动方案2

  一、指导思想:

  根据新《纲要》的精神,为幼儿创设丰富的游戏环境,提供丰富的游戏材料,保证充足的游戏时间,让幼儿在游戏中动手动脑,发展幼儿的社会性情感,让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。

  二、具体目标:

  1.提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。

  2.加强游戏的常规训练,培养幼儿良好的游戏行为。

  3.在丰富的游戏活动中,通过走、平衡、跑、跳、钻、爬、投掷等多种方式提高幼儿的身体素质和机能。

  4.乐于尝试、探索新的游戏内容和玩法,有初步的创新意识。

  5.培养幼儿游戏中的合作、谦让等。

  三、具体措施:

  1.合理安排幼儿的一日活动,利用适宜时间开展各种类型的体育游戏。

  2.保证幼儿充足的游戏时间,为幼儿创设丰富的游戏环境,提供丰富的游戏材料。

  3.充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性,适时参与幼儿的游戏,给予必要的指导和帮助。

  4.和平行班互换游戏。

  5.充分运用家长资源,为幼儿提供必要的生活经验。

  四、具体游戏活动设计:

  游戏主题:走、平衡

  游戏名称:快乐的小青蛙

  游戏名称:在平衡木上走

  游戏名称:修桥

  游戏名称:平衡训练《羊羊训练营》

  游戏名称:连体人

  游戏名称:脚步变变变

  游戏名称:蚂蚁排队走

  游戏名称:过桥

  游戏名称:运砖

  游戏名称:咕噜咕噜拉着走

  游戏主题:跑

  游戏名称:石头人

  游戏名称:小马跑

  游戏名称:小鸟垒窝

  游戏名称:切西瓜

  游戏名称:吸纸跑

  游戏名称:快乐运动喜羊羊

  游戏名称:玩鞋盒

  游戏名称:躲猫猫

  游戏名称:我比球快

  游戏名称:魔毯

  游戏名称:猫捉老鼠

  游戏主题:跳

  游戏名称:跳圈

  游戏名称:双脚夹包跳

  游戏名称:花样跳

  游戏名称:小兔摘菜

  游戏名称:助跑跨跳

  游戏名称:跳皮筋

  游戏名称:跳皮筋

  游戏名称:有趣的跳

  游戏名称:跳水运动员

  游戏名称:学刘翔哥哥来跨栏

  游戏名称:小兔跳跳跳

体育游戏活动方案3

  一、本班本学年幼儿的发展计划及本班本学期民间体育活动的目标:

  1、本班幼儿身体都比较健康,通过前期的民间体育游戏活动的锻炼和培养,幼儿的体质得到了增强,动作的协调性、灵活性都有了进步和提高,幼儿参加体育活动的兴趣也较高,尤其在走、跑方面的动作发展较好,上肢的动作较协调,对环境和天气的变化有较强的适应性。

  2、本学年民间体育游戏活动要达到以下目标:(1)锻炼幼儿的大臂肌肉和手的动作,发展幼儿的手眼协调能力,四肢的灵活性,促进幼儿的智力发展并培养了幼儿的想象力,合作意识以及耐心、细心的好习惯。(2)学会单脚跳、双腿连续跳的动作,发展了幼儿的下肢力量和弹跳力,锻炼了幼儿的动作协调能力。(3)发展了幼儿的投掷动作,及投掷的准确性。(4)使幼儿能够在一定范围内追逐躲闪跑,提高了幼儿跑的速度和动作的敏捷性。(5)在各种组织形式的活动中培养了幼儿勇于竞争的精神和团结协作、互助、乐观的态度,体验了探索身体运动的兴趣。

  二、本学年本班民间体育教育活动实施计划:

  1、每周利用间操活动时间和体育课的时机进行学习和锻炼,教师要参与到活动当中并给预及时的指导。

  2、在户外活动时可分组进行不同的活动内容,注重动静交替,要尊重幼儿的自我选择,给他们充分活动的空间。

  3、教师为幼儿提供合适的活动器材,并且引导幼儿积极思考探索玩法,根据器具的性质和功能创设游戏的氛围,让幼儿自由探索,充分调动幼儿的活动兴趣。

  三、本学年民间体育活动的注意事项:

  1、理顺结果目标与过程目标的关系,促进幼儿游戏过程中主体经验获得与幼儿整体发展的方向。

  2、理顺根本内容与基本内容的关系,教师的指导内容不应落在游戏主题、玩法的主观确定上,而应落在如何促进幼儿游戏内容的自发生成与发展上。

  3、理顺按需介入与间接指导的关系,按需介入主要解决指导的适时性问题,简介指导主要解决指导的适度性问题。

体育游戏活动方案4

  活动目标

  1.通过团纸球,锻炼幼儿的小手的灵活性。

  2.通过探索纸球的玩法锻炼幼儿动作的发展。

  3.培养幼儿动脑筋思考利用费旧报纸学习自制玩具。

  活动准备

  1.旧报纸每人一张,套圈,小筐。

  2.音乐:每天做运动

  活动过程

  一导入

  1.队形练习

  一排--两排--两个半圆--一排--一个大圆

  2.热身运动(报纸操)

  二、展开

  1.教师:小朋友,刚才我们用报纸做操有趣吗?

  报纸不仅可以做操,还可以制作玩具呢,看老师能把报纸变成什么?

  (教师演示把报纸团成纸球。)

  2.请幼儿把自己的报纸团成纸球。

  3.小纸球可以怎样玩?

  引导幼儿探索纸球的各种玩法。

  4.玩纸球

  (1)弹纸球

  幼儿学习在地上用食指弹纸球,第一个到终点的为第一名。

  幼儿手指要瞄准纸球,用力弹,使纸球走的又快又好。

  (2)夹纸球

  学习用双脚前部夹纸球,跳起用力抛出。

  (3)踢着纸球跑

  边把纸球踢向前方,边跟着纸球跑。

  (4)背靠背夹纸球

  两个小朋友背靠背夹纸球走,锻炼合作意识。

  (5)老师这里有套圈,有小筐,动脑筋想一想,纸球还能怎么玩。

  引导幼儿想各种玩法,自由活动。

  三、结束

  幼儿围成圆圈。看谁能把小纸球变回成展开报纸 ,把报纸摞放在一起。

体育游戏活动方案5

  游戏目标:

  1、探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳、跨等动作。

  2、喜欢与同伴合作,体验合作游戏带来的挑战与快乐。

  准备:人手一把椅子、音乐、安全教育

  游戏过程:

  一、热身运动,引起幼儿玩椅子的兴趣今天我们要和你的小椅子来玩游戏,你们想玩吗?

  1、初步探索一个人的玩法那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢?现在就请你们来试试看吧!

  幼儿探索、交流玩椅子的方法。

  2、听口令玩椅子原来椅子有这么多玩法,现在老师要请你们听口令来完成动作,看看哪个小朋友的反应最快。

  好,你们准备好了吗?开始――举手、举脚、拍手、拍脚、手脚同拍……

  二、探索合作游戏

  1、刚才我们都是一个人跟小椅子玩,那我们能不能几个人一起玩呢?现在就请你们找到自己的好朋友,几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。来大家试试看吧!

  2、幼儿探索、讨论、游戏。

  教师巡回观察指导并参与游戏活动,同时提醒幼儿注意安全。

  3、集中展示,如何玩椅子。

  4、集中练习。

  三、游戏:夺红旗

  1、下面游戏开始了,请全体小朋友一起来玩椅子游戏。

  2、教师示范动作,幼儿分组练习。

  3、两组进行比赛。

  幼儿跨过跨栏、走过独木桥、越过小山,夺取红旗。

  四、放松运动。

体育游戏活动方案6

  游戏名称:小小房子我来玩

  【游戏意图】

  跳房子是一种传统的游戏活动,对于六七十年代的人来说,是一种并不陌生的游戏,可是对于现代的孩子,各种各样的电子玩具充斥着他们的世界,户外游戏已是现代孩子的向往,跳房子的游戏,简单安全。在游戏活动幼儿不仅学会了序数的排列,而且学会了指物点数,在游戏的过程中,需要同伴的合作才能达到一定的级别,培养了孩子的合作意识,锻炼了孩子的合作能力,使孩子的身心得到了愉悦和发展。

  【游戏目标】

  1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。

  2、培养幼儿对户外游戏的兴趣,培养了孩子的合作能力。

  【游戏准备】

  沙包、用粉笔在地上画的房子图形

  【游戏过程】幼儿随音乐做热身运动,踢腿、伸手、弯腰、点头。

  【游戏规则】

  1、不能跨格或者是数游戏者字跳,必须按顺序1-2-3-4-5-6-7-8-9。

  2、单脚跳的途中,如果其中一只脚落地了,就算输,罚下场,等候第二轮比赛。

  游戏一:

  幼儿分组,每组三人,或者是自己组合,几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字"1"的长方形方格里面,然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字"2"的长方形格子里面。依次进行,直到沙包被扔到"9"时,幼儿弯腰把沙包捡起,跳出房子。第二名幼儿再重新开始。

  游戏二:

  幼儿把沙包扔进数字"1"里面,再单脚跳进"1",然后单脚包沙包踢进"2",依次进行。最后把沙包踢进"9"后,幼儿单脚站在数字"8"里面,弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。

  游戏三:

  玩的方法同"1"或"2",如果第一名幼儿没有失误,就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进"2",如果还是没有失误,就可以再直接把沙包扔进"3"。第二名、第三名幼儿进行时也同样。

  游戏延伸:幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戏。

  【游戏反思】

  本游戏的玩法自由灵活,简单安全。不受时间场地的限制,幼儿随时都可自由玩耍,并且对幼儿的认识数字,排列序数,指物点数都有一定的帮助,培养了幼儿的合作意识与合作能力,是幼儿在游戏过程中体验了游戏的快乐,愉悦了身心。

体育游戏活动方案7

  一、活动目的:

  增强学生体质,丰富校园生活,落实阳光体育。通过各类体育活动提升班集体荣誉感和班级凝聚力,以与奥运同行为主题,营造以美健体的校园文化,举办第二届小超人体育节系列亲子趣味体育游戏活动。让家长走进学校与老师、学生共同参与活动、促进相互了解,建立和谐的学校,达到育人、育体、育智的教育效果。

  二、我们的口号:迎奥运,我运动,我健康,我快乐!

  三、活动内容

  1、田径运动会(上午)

  2、亲子趣味体育比赛(下午)

  3、团体比赛(下午)

  四、参加班级:全校各班

  五、比赛办法

  A、踏砖过河(一年级)

  B、双腿夹球接力(二年级)

  C、快快跳起来(三年级)

  D、托乒乓球接力:(四年级)

  项目规则:爸妈两手交叉在一起,让学生坐在上面,听到发令后,向终点跑去,如此往返进行,直到最后一个家庭完成。

  方法:家长和学生两人共同将双脚套入布袋内似袋鼠样跳,将布袋作为接力棒,依次跳完。

  项目规则:①跳跃时,布袋必须套住双腿并脚跳。

  ②途中失误,就从失误地重新套好布袋继续。

  项目规则:听到发令后,家长、学生两人侧对跑道,手臂互挽,背靠背夹住篮球,用侧身跑或侧向滑步的方法移动到对面,将球交给下一组。如此往返进行,直到最后一个家庭完成。

  项目方法:每次学生双手着地,家长扶起学生的后腿。听到口令后学生迅速地双手向前爬行,如此往返进行,直到最后一个家庭完成。

  项目规则:两人组成一组(家长和学生),赛前每单位两位运动员各一条腿用两条带子捆绑在一起(捆在踝关节部位和小腿靠近膝关节部位,捆牢)。站立式起跑,鸣起跑信号后,两人同时起跑,以两人躯干到达终点线后沿垂直面,方为到达终点。如此往返进行,直到最后一个家庭完成。

体育游戏活动方案8

  指导思想

  丰富学生校园文化、体育生活,促进亿万学生“阳光体育运动”的开展。办好家长学校,使家长和孩子更加了解、更加亲密、更加和谐。树立“每天锻炼一小时,健康工作三十年,幸福生活一辈子”的思想理念,让学生长大后能够成为合格的社会主义建设者和接班人。

  二、活动目标

  让家长走进学校与老师、学生共同参与活动、促进相互了解,建立和谐的学校,达到育人、育体、育智的教育效果。

  活动内容

  1、体育与健康知识问答

  2、趣味体育比赛

  四、参加人员

  本班学生及家长

  五、活动顺序

  1、体育健康知识问答

  2、趣味体育比赛

  六、比赛办法

  1、体育与健康知识问答:每班可派出5个家庭参加比赛,每个家庭必须回答一个问题(选择题、判断题)待抽签后20秒钟内必须作答,正确得1分,错误不得分,问答题待抽检后30秒钟内必须作答,正确得2分,错误扣1分。(只要答出要点即可)。以上比赛,即可由该家庭的家长回答,也可以由学生回答,原则上不与啦啦队商量。

  2、趣味体育比赛:

  ⑴春播秋收:20个家庭按自己编排的顺序站在起跑线后,听到发令后,第一个学生手持5个乒乓球跑到对面(10米)盆子处,将球全部放在盆子里后跑回与自己的家长击掌后,家长再跑向盆子处用筷子将球一个一个夹出来,全部拿在手里跑回起点交给下一个学生。如此往返进行,直到最后一组完成。按先后顺序评出名次:第一名得8分,第二名得6分,第三名得4分,第四名的2分。

  ⑵搬踩垫子过河:家长、学生两人一组,共20组,分成10组一边,分别站在相距10米的线后,听到发令后,第一组跨或跳到前面的垫子上,(两人都必须站在同一块垫子上),然后,只能用棍子将后面的'垫子移动到前面。按次方法移动到另一边的起点,将棍子交给第二个家庭;第二个家庭照次方法完成,直到最后一个家庭完成。按完

  成的先后顺序决出一至四名。(分别计8分、6分、4分、2分)

  ⑶背靠背夹球接力:将20组家长、学生,分成5组,一组分别站在相距10米的两边:听到发令后,第一组的家长、学生两人侧对跑道,手臂互挽,背靠背夹住篮球,用侧身跑或侧向滑步的方法移动到对面,将球交给下一组。如此往返进行,直到最后一个家庭完成。按完成的先后顺序决出名次。(分别计8分、6分、4分、2分)

  八、名次录取及发奖

  ⑴按各组参加知识问答,五个题的得分和参加三个趣味体育比赛的得分相加的总分,评定出1—4名。

  ⑵ 家长、学生按得分总和分别发给纪念奖品。

体育游戏活动方案9

  活动目标

  1.幼儿在游戏中练习双手双膝着地爬。

  2.激发幼儿对体育活动的兴趣。

  活动准备

  1.场地上画有迷宫

  2.垫子、圈、沙包、轮胎、塑料板、小动物家、筐等

  活动过程

  一、导入

  教师:我是乌龟妈妈,你们是谁呢?那宝宝们有什么本领呀?(爬)

  你们现在就到大草地爬一爬,让乌龟妈妈看看谁的本领大,好不好?

  二、展开

  1.四散爬

  (1)小乌龟到场地上四散爬,老师观察。

  (观察幼儿爬时的动作是否正确)。

  (2)在爬的过程中敲击小铃(快、慢),

  幼儿根据所听到的铃声的快慢节奏爬,以提高幼儿爬的兴趣。

  (3)教师:小乌龟快回来休息一会儿,有一只小乌龟爬的可好了,我们请它来表演一下

  (个别幼儿演示)。

  2.爬迷宫

  (1)教师:在草地上有个大迷宫,我们一起到迷宫里去爬好吗?

  迷宫有四扇门,你们要从这几扇小门里爬进去,还要从小门里爬出来。

  (2)小乌龟爬迷宫,老师观察。

  (幼儿是否会爬迷宫)

  (3)在迷宫四周逐一添加辅助材料

  小乌龟见到辅助物即可上去爬入迷宫,进一步增强幼儿爬的兴趣及难度。

  3.送粮食

  (1)教师:小乌龟有好朋友找你们,快回来喽。

  是谁在找你们呀?

  (老师指向迷宫边上的小动物,逐一介绍)

  (2)在迷宫里住着小猫、大公鸡、小兔、小羊,他们想请小乌龟帮个忙。

  在迷宫的外面有许多的粮食,因为它们的家里没有吃的东西了,它们想请你们把外面的粮食

  从这些小路上运进迷宫里,再送到它们的家里去。你们愿意吗?

  (每次只能运一包粮食,运完后要继续从迷宫中爬出去)

  (3)给好朋友送粮食。

  (观察幼儿每次运送粮食时爬“小路“及迷宫的情况。

  三、结束

  教师:小乌龟你们今天做了这么多事情,也累了,大家去休息一下吧。

体育游戏活动方案10

  游戏目标:

  1练习原地向上纵跳抛物。

  2游戏中会听信号按要求游戏。

  游戏准备:

  1组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工游戏剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边,当作“雪花”,每人自制若干。

  2教师使用的箩筐、铃鼓等。

  游戏过程:

  1开展游戏“雪花飘飘”。

  (1)每个幼儿向上纵跳的同时,将“雪花”抛向空中,然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

  (2)幼儿自由结伴,一人抛“雪花”,一人接,然后互换角色进行游戏,看谁抛得高、接住的次数多。教师注意观察体力教弱的幼儿,与其结伴游戏,鼓励他们用力向上抛。

  2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

  (1)幼儿手持自制雪花,扮“小雪花”,教师扮“风婆婆”或“风爷爷”,摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化,在场地内慢跑、快跑、快走,随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

  (2)幼儿熟悉游戏后,可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”,幼儿继续游戏。

  3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。教师扮“扫雪人”,幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”,哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内,留作下次用。

体育游戏活动方案11

  游戏设计:

  “擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作,因此我设计了体育游戏以海绵代替生活中的抹布,引导幼儿充分感受推的动作,锻炼四脚力量及身体的协调能力,在前期的初步感受中,当小朋友兴趣非常高,本节游戏我们进一步挖掘擦的多种方法,在探索与尝试中,使我们的身体得到更好的锻炼与提高。

  游戏目标:

  1.练习推的基本动作,锻炼上肢与下肢的力量,加强幼儿的肢体的协调能力。

  2.遵守游戏规则,增强竞争意识。

  游戏准备:

  1.人手一块海绵。

  2.长板凳和拱形门。

  游戏过程:

  一、准备活动:

  在教师引导下做身体各个部位的动作。

  二、探索擦地板的方法:

  1.游戏:地板擦擦擦

  2.探索不同擦地板的方法。

  3.幼儿展示自己擦地板的方法与同伴分享。

  4.探索符合生活擦地板的方法。

  5.与同伴分享。

  三、障碍物下擦地板:

  1.从拱形门下擦过去。(提醒幼儿注意安全,眼睛看前方)

  2.从不同高度的长板凳下擦过去,体验成功的快乐。

  四、放松活动:

  1.游戏:海绵摆高楼。(收拾海面)

  2.听音乐做放松动作。

体育游戏活动方案12

  一、活动目的:为营造活泼向上的校园文化,充分发挥学生的体育特长,提高学生的身体素质,让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节,经校委会研究决定举行全校体育游戏比赛活动。

  二、活动主题:我运动,我快乐

  三、活动时间:

  四、活动地点:操场

  五、活动内容:

  1、跆拳道团体表演、个人表演

  2、一年级部游戏:火灾逃生比赛(全体学生参加)

  3、二年级部游戏:踩气球比赛(全体学生参加)

  4、三年级部游戏:饮水思源比赛(全体学生参加)

  5、四年级部游戏:背夹球比赛(全体学生参加)

  6、五年级部游戏:袋鼠跳比赛(全体学生参加)

  六、活动过程:

  1、 校长致词并宣布活动开始

  2、 阳光神小跆拳道团体表演

  3、 阳光神小跆拳道个人表演

  4、一年级部游戏:火灾逃生比赛

  5、二年级部游戏:踩气球比赛

  6、三年级部游戏:饮水思源比赛

  7、四年级部游戏:背夹球比赛

  8、五年级部游戏:袋鼠跳比赛

体育游戏活动方案13

  游戏名称:拖小猪

  游戏目标:

  1.幼儿练习拖物走,能保持身体平衡

  2.培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质

  游戏准备:

  1.幼儿人手一个小皮球。

  2.幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米,圈高约5厘米),并系有一根长绳供拖拉用。

  3.在场地上画一个大圆。

  游戏过程:

  一、开始部分。

  (一)幼儿一个跟着一个走,走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走,歌词为:走走走,走走走,走成一个大皮球)。能听口令"立定!"、"齐步走!"做出相应的动作。

  (二)游戏"捡皮球"。玩法为:幼儿站成圆形队,听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上,教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位,并站成大圆。游戏可重复进行。

  二、基本部分。

  (一)游戏"拖小猪"。教师交待游戏名称和玩法:"今天我们玩一个游戏叫拖小猪你们手中的球就是小猪。待会儿,老师发给每个小朋友一个竹圈,请小朋友用竹圈套住小猪后拉绳向前走,注意拖圈时不要让小猪跑出圈外(教师可示范玩法)。如果小猪不听话,跑出来,请小朋友赶快把它放进圈里,然后继续玩。"(必要时可让幼儿示范1-2次)(二)幼儿游戏。老师巡回指导,并运用语言激发幼儿游戏兴趣,及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。

  (三)教师:"小猪要回家了,请小朋友把它赶回家,送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。"游戏结束,并作简单小结。

  三、结束部分。

  (一)游戏"小孩小孩真爱玩"。玩法:幼儿在场地上四散走,边走边念儿歌:"小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那。"等幼儿念完后,教师继续念:"摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。"说完最后一个字后,幼儿向指定方向跑去,直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。

  (二)评价、小结游戏情况后,幼儿随教师离开场地回教室。

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