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活动策划

时间:2021-01-21 14:15:44 活动策划 我要投稿

实用的活动策划集锦7篇

活动策划 篇1

  一、活动主题:

实用的活动策划集锦7篇

  席间有风云,吃里找真爱。

  二、活动背景: 光棍节快到来了,它是大学生自创的节目,来源于11月11日这个特殊的日子,在这个新时代大学生自创的节目中,可以感受同学们对食品和对情感的表达需求,借此良机,给同学们一个自我表达情感的机会。

  三、活动目的:

  通过美食缔结人际关系,寻找专属自己的口味。

  丰富校园生活,弘扬创新精神

  四、活动对象:

  黄冈职业技术学院全体学生

  五、活动时间:

  XX年11月11日

  六、活动地点:

  中区主干道情书传情

  西苑食堂二楼

  七、策划主办单位:

  八、活动内容(活动由为学生写信送信和舞会两个环节组成)

  (1)学生写信送信:情书传情+报名

  时间:11月8日-11月10日18:00

  内容

  1在天马主干道搭放两个帐篷,让大家就光棍节这一主题指定的对象写信,表明收信人和宿舍号。

  2、工作人员与11月10日晚将信送至人手中(限制黄职范围)

  3、征询是否想要参加假面舞会

  (2)狂欢舞会

  时间:11月11日晚19:30—22:00

  内容

  1、邀请在上一环节中报名的人到舞会参加活动,在入门处给每个参与者发放一个号码标签,男女各50对。

  2、戴上面具蒙面入场。并根据号码找到自己的异性搭档。 3、主持人要求两人之间先相互熟悉,给15分钟的交流时间。然后请十对愿意上台的搭档进行游戏。每个游戏获胜者是2分。 4、给定一分半钟,要求男女生记住对方的名字、院系班级、手机号、qq号。

  5、考察男女之间的默契度,将他们的一只脚绑在一起,看哪组最先到达终点。(可以采取淘汰制,淘汰后面n名)

  6、夹糖游戏,在桌子前男生站在女生的后面,用手从女生的腋下伸过,手握筷子夹桌上盘子里的良品给男生吃,限时一分钟,吃最多者剩。

  7、给最获胜者颁布良品铺子的良品礼物。

  8、给大家讲一下良品的趣事我们的比赛,让大家发表感言

  9、、放舒缓的音乐,打暗灯光,让大家互相聊天,男生可以邀请女生跳舞。

  九、宣传计划:

  前期宣传:9月7日——9月14日

  海报:

  制作专门的宣传海报张贴在学校的各个宣传栏。在海报上标标明赞助商logo等。

  网络、广播站等媒体宣传:

  在学校广播台及英广播台以通知或者生活趣事的方式每天广播一次,在黄冈职业技术学院的网站上发表此次活动的方案,在校报上进行文字平面宣传,在学校五十多个社团进行邀请宣传。

  冠名:在活动宣传中我们将采用商家的企业名称,以达到宣传商家品牌的效果。

  宣传单:

  发放一定量的宣传单

  中期现场宣传:11月11日

  展板宣传:

  展板上可贴赞助商自身1-2张海报,良品铺子的良品

  信封宣传:

  信封上印上商家信息以及logo、良品。

  活动物品宣传:

  在活动中的各种游戏工具以及彩带气球桌子椅子气球可以绘上良品的logo。

  海报和横幅宣传:

  在活动现场也可粘贴海报和横幅。海报上商家以良品赞助商的身份出现,并可印上公司标志物。

  后期宣传:

  校报、广播站、大学生精英论坛、入党申请书网对本次活动进行总结报道,注明本次活动由良品全程赞助,同时简略介绍良品铺子的相关资料。

  九、注意事项:

  活动过程中注意安全,由三到四名负责人负责总协调,维持现场的秩序;活动要以愉悦为主,避免在一些游戏环节中参与者可能发生的冲突;活动结束后做好场地清理工作。

活动策划 篇2

  一、活动背景:

  传统节日是中国传统文化的代表,是中华民族智慧的结晶,也是无形“非物质文化 遗产”,因此更容易在淡化的过程的丧失,现在人们之所以觉得过节越来越没意思,就是因为传统的内容越来越少,而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失。端午节是中华民族古老的传统节日。

  二 、活动主题: 情浓五月天, 欢乐度端午

  三 、活动目的:

  1、庆祝中国端午节的到来,让大家深刻体会到中国传统节日的气息。

  2、通过开展包粽子比赛,体验自己劳动的乐趣,放松身心,让没有回家的同学体会到大家庭的温暖。

  四、 活动时间: 20xx年 5 月

  五 、 活动地点:学院餐厅广场

  六、 主办单位:宣城职业技术学院学生会心理部

  七、 协办单位:宣城职业技术学院 心语轩心理协会

  八、活动对象:宣城职业技术学院在校学生

  九 、活动内容及流程

  (一) 包粽子

  1、①参加活动的同学及负责人在食堂前按事先分好的组集合

  ② 人员、物品就位后,包粽子比赛正式开始。

  ③比赛结束,评选出优胜队,并给予一定得奖励

  2、蒸粽子:负责人与食堂工作人员联系,在食堂内将粽子蒸熟(二)热场游戏及问答活动:

  1、夹弹珠

  每组2名参赛者,各1双筷子,1个水杯。工作人员宣布开始后,计时1分钟,选手开始夹弹珠,时间到,工作人员宣布结束并检查各杯中弹珠数目,数目多者获胜,发放奖品。

  2、端午知识问答

  活动前准备两套关于端午的问答题(具体见附页)

  (三)主场活动:吃粽子比赛

  参赛者以三人为一组,蒙好双眼,待主持人宣布"开始"后,各参赛选手在原地转五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解开包装吃完粽子,当完全咽下后举手示 意,由工作人员检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手,发放奖品。其他两位发放纪念品。

  十、任务分配:

  前期宣传

  1制作横幅,在食堂门口显眼处悬挂

  2。活动中制作海报张贴在校区明显处,

  3。有关活动的各项宣传文件、通知及其他有关宣传品予以明示。

  4。在活动进程中,可适当的为赞助单位进行宣传

  后勤采购(粽子、水果、零食及奖品)

  1、联系食堂场地。

  2、购买材料(包括粽子叶、江米、红枣、一次性手套、麻线等)3、安排专人给粽叶等清洗、浸泡。

  4、活动主持及游戏操作。

  5、带数码相机并照相。

  6、安全保卫。

  十一、活动经费预算:550元(赞助商提供)

活动策划 篇3

  活动名称:青协爱心家教部首届趣味运动会

  活动目的:

  在学院内对青年志愿者协会进行宣传增加协会在院内的影响力。

  增加家教部内部的凝聚力。

  缓解学生压力,扩展学生思维加强学生体能锻炼。

  培养学生动手能力,培养学生的积极性。

  活动时间:

  xx年3月24日

  流程安排:

  上午:在206教室进行开幕式和进行场外预赛

  下午:决赛和颁奖典礼

  活动地点:航天职业技术学院运动场

  活动主题:娱乐身心、激扬青春

  活动参加者:家教部所有学生(除有限制活动外其余活动均可以参加)

  比赛项目:

  花样跳绳、中国象棋、兵乓球(单双打)、绘画、定时投篮、定时踢毽子、羽毛球(单双打)、手足情深、100m短跑

  比赛规则:

  手足情深(参赛运动员一手握一足,然后用单足跳的方式完成50米赛段,去速度最快。负责人:王浩)花样跳绳(比赛规则:花样分为正跳、倒跳、正编麻花三种,每种单独记成绩。比赛限时1分钟,以规定时间内跳的次数多少记成绩取所有总数。负责人:曹丽容、向欣欣)

  中国象棋(三局两胜制,每步棋限时20s。负责人:徐恬)

  兵乓球(单打双打三局两胜制采用国标。负责人:冉超、聂梦林)

  绘画(限小学四年级以下学生参赛,主题自选。负责人:韩琴)

  定时投篮(限时一分钟。负责人:黄伟辰、李龙)

  定时踢毽子(限时一分钟,不限地点。负责人:孙秀娟)

  短跑100米(取最快者。负责人:苗伟)

  羽毛球(单打双打三局两胜制采用国标。负责人:陈娥、陈美玲)

  奖励方法:

  比赛设特等奖、优秀奖、优秀运动员(限两名)

  仲裁委员会组成:

  张玲 袁睿 戴永琴 戴丽

  活动金费预算:

  奖状24张11x1.5 =16.5元 1x13=13元

  签字笔20支1x20=20元

  笔记本(大)10x12=120元

  笔记本(小)12x6=72元

  绘画彩笔(大)1x9.5=9.5元

  绘画彩笔(小)1x7=7元

  合计:rmb258(贰佰伍拾捌元整)

  裁判团组成:

  裁判长:李龙 韩琴

  裁判员:家教部所有成员(根据需要临时分配)

  注意事项:

  裁判员必须本着公平、公正、公开的原则。

  尊重比赛,尊重裁判,尊重对手,赛出水平,赛出风格。

  比赛所需工具参赛选手自带或自借

  遇不可抗因素(如下雨)或全校性活动,比赛日期另行通知

  比赛时必须注意参赛选手安全,不得发生任何冲突。

  所有限时项目均取最快(最多)

  比赛所需笔、本子 家教部成员自带

  每一单项比赛需要一名负责人

  组委会由家教部所有成员构成

  其它所需物品家教部自备或自借

  大会共十一个比赛项目

  比赛项目不限人数,但参赛项目不得超过三项

活动策划 篇4

  一 活动主题

  春暖百川,感恩、感动、感悟—朗诵比赛

   活动思想

  春回大地,百花争芳。我们希望通过以“春暖百川”为主体的朗诵比赛中,让全体社员体会春的美,春暖的精神。通过朗诵的形式释放社员的内心,增进社团交流,丰富社团文化。

   活动形式

  以“春暖百川,感恩、感动、感悟”为主题的诗歌、短散文朗诵。鼓励社员自创文稿。

   活动对象

  百川通讯社全体在校社员

   活动时间、地点

  活动时间暂定为3月13日(下周四)下午1时

  活动地点暂定为文韶台,视天气状况变更。

   活动安排策划

  1 公告发布:本周五、周六、周日在百川通讯社QQ群发布大赛通知及大赛详情公告。

  2 接受报名:3月10日(下周一)接受报名,报名时间截止于3月11日下午四时。

  3报名方式:各部门成员报给部门负责人,部门负责人统计好名单于11日下午四点之前报220(备注:报名请注明“姓名+文稿名”)

  4 报名整理与排表:活动负责人整理各部门上报的报名表,并进行排表,于12日下午2时前报由指导老师审批。审批通过后在QQ群进行公布。

  5 场地勘探:活动负责人与12日进行场地勘探及设备准备。

  6 活动最后通告:12晚及13日上午发布活动最后通告,通告包括:最终确定报名排表、活动地点、时间、备注。

   活动前期准备及预算

  音响设备 一套

  相机

  A4纸若干

  打印设备

   应急预案

  1 若因天气原因活动无法在室外就行,暂定第二活动地点为东阶梯教室,活动负责人需在活动前一天掌握好天气变化,并提前进行教室预约。

  2 活动负责人需提前一天确认设备是否完好,尽量争取到备用音响设备。

活动策划 篇5

  活动背景

  一天一天的等待,一年年的期盼,我们在时间的考验下成长。时光在飞逝,我们在长大,但我们的心依然年轻。我们仍然记得 爱心相随-阳光永存 的不变誓言,我们任然是那群 播撒爱心-送人温暖的热血青年。

  在昨天,我们背负行囊,踏上异地求学之路,当我们离开那个生养我们的地方的时候,才懂得什么叫故乡,什么叫思念。我们是从这里走出去的当代大学生,我们阳光、热情、有爱。今天,我们秉着一个信念聚在一起,共同为家乡需要帮助的人们来做一点自己力所能及的事。

  我们要大声喊出 长治,我们回家了。

  助爱家乡,用行动构建和谐社会;解囊相助,让爱心传承中华美德。为弘扬勤俭节约的中华美德,同时也展现当代大学生无私奉献的精神以及对社会的关心,我们特开展义务暖冬送温暖活动,把我们不需要的物品送给需要他们的人。我们远走他乡的学子们,在这寒冬之际,想把温暖献给我们家乡的这片土壤。我们秉着一个信念聚在一起,共同为家乡需要帮助的人们来做一点自己力所能及的事。

  我们会连接着去年的工作,完善每一步工作,帮助更多需要帮助的人,让他们在这个寒冬不在寒冷。

  一、 活动目的

  大学参加实践活动有利于提高精神思想素质,可以在不同工作中发挥自身的优势,满足了实现自我的理想,增强社会责任感,参加社会实践不仅仅是锻炼自我,而且还可以为社会作出一定贡献,弘扬全新生活风气,营造和谐社会。

  本次活动利用假期时间,丰富生活体验,展现当代大学生的精神面貌和风采,还可以解释很多志同道结合的朋友,扩展自己的人脉。通过活动还可以增加知识,开阔眼界,增加个人阅历。可以培养正确的工作态度,处理事务的方法,断离自己的组织能力和领导能力。帮助弱势群体可以让他们感觉到社会的关爱,有利于营造和谐社会

  最重要的还是为我们的家乡长治繁荣了社会慈善文化,营造了关心弱势群体的爱心氛围。

  二、 活动时间

  1月10号志愿者报到 活动大致进行12天

  三、 活动地点

  活动大本营长治市第七中学校

  四、 活动名称

  助爱老家

  五、 活动主题

  扶助家乡教育

  活动方案

  1、志愿者报到

  志愿者报到时间拟定为1月8号,待临近寒假各校放假时间 确定后再进行调整。报到时13级志愿者携带一张一寸免冠照以及20元钱(15元的档案注册费、5元钱的志愿者证工本费)到长治市第七中学校会议室报道。

  值班负责人:

  报到值班人员:

  活动启动仪式

  布置会场 悬挂条幅 制作座签 调试多媒体设备

  负责人:

  由组织部进行具体安排设定具体进场时间、志愿者集合时间

  启动仪式流程:

  主持人宣布开始并作简单介绍

  七中团委主任(指导老师)

  组织部部长做活动大概的分析与解释

  活动顾问刘欢做活动报告

  会长马哲做活动报告

  责任人乔凯做活动报告

  放国际志愿者之歌,全体起立,请会旗

  由宣传部安排志愿者讲解会旗意义

  宣誓:

  我自愿加入微力量暖冬志愿者队伍,我承诺:

  尽己所能,不计报酬,服务社会,回报家乡。致力于公益活动,践行志愿精神,争当文明使者,为长治的和谐发展贡献自己的力量!

  宣读志愿者章程

  主持人宣布结束

  各组交流拉赞助的事情

  六、 活动流程

   1.医疗器械以及义诊(待定)

  2.米面油等生活物资

  3.围巾、手套、耳罩等过冬爱心物品

  4.给村中小学的体育物品

  5.建立长久的图书站

  6.帮助建立写生基地

  这六点是咱们想要做的目标,组织部部内结合去年活动经验针对咱们的活动项目进行人事安排。

  七、 捐赠活动及闭幕

   微力量助爱老家活动捐赠仪式活动流程

  1、 主持人开场

  2、 邀请嘉宾入场、做简单介绍

  介绍受助对象【受助对象不上台】

  3、 活动指导老师讲话、会长马哲作报告

  4、 爱心商企代表作报告

  5、 志愿者代表讲话

  6、 结束语,开始文艺汇演环节

  7、 文艺汇演环节结束后为山西省长治市微力量大学生实践联盟枣林图书室挂牌仪式

  8、 为贫困户发放生活用品

  9、 志愿者聚餐

  10、20xx年度微力量助爱家乡活动结束

活动策划 篇6

  活动时间:20xx年3月14日(傍晚17:00~19:00)

  活动地点:东区篮球场(食堂旁)

  活动对象:全院学生以及中学生

  一. 赛前的宣传阶段

  1.海报:2张

  2.横幅:2条

  3.宣传单:500份

  时间:5月10日~13日

  二.比赛报名阶段

  1. 网上报名

  2. 表格报名

  时间:5月8日~13日

  活动节目单

  【一】、青春烂漫开场

  福州酷旋轮滑俱乐部花样表演。

  【二】、玩转阳光活动区

  一. 投篮高手

  活动规则:参赛选手穿上溜冰鞋在规定的时间内(时间为3分钟)在两个篮框之间来回投篮,每个篮框前都有预先划好的投篮线,计时开始时参赛选手先在一个篮框的投篮线开始投篮,待球进篮以后,选手必须自己运球到达另一个篮框的投篮线投篮,如此循环直至时间到,比赛结束,进球个数多者胜出。

  备注:

  1、参赛选手运球可以以任何形式,只要是自己独自带球有到达另一投篮线就行;

  2、 选手到达投篮线投篮后,工作人员将会把球交还到选手手中,以便其继续比赛(行进过程中选手要自己捡球);

  设备:篮球8个、计时器 1个

  工作人员注意事项:

  负责人:郭建辉 计数人员: 冯惠明 丁盈

  1.比赛之前要画好投篮线,工作人员要组织好参赛选手到换鞋区换鞋,并带到投篮线上;

  2. 当支持人喊开始时,两对参赛选手同时开始比赛,在投篮过程中,工作人员必须以最 快的速度把球交还给选手;

  3.当主持人喊时间到时,计数人员需登记好参赛选手的投进个数,待所有参赛者比赛结束,统计出进球个数最多者;

  游戏间隔:花样表演

  二. 男女转转转

  活动规则:参赛选手必须由一男一女穿溜冰鞋组成一组,搭配转圈,以最快的速度转完5圈,时间最短组胜出。(工作人员先示范)

  设备:计时器

  负责人:郑坤 黄斌 计时人员:何丽珠

  游戏间隔:有奖竞猜

  三:轮溜溜,球溜溜

  活动规则:参赛者由两个队员组成,一个穿溜冰鞋,另一个队员不用穿溜冰鞋。穿溜冰鞋的队员在固定的一定距离内,从一头拿乒乓球拍运送乒乓球到另一头,一次只能运送一个乒乓球。没穿溜冰鞋的队员要配合队友完成任务(比如帮队友捡乒乓球,可以扶队员等等),在规定时间内(5分钟)运送球数多者胜出。

  负责人:汤舟 庄我彬

  由主持人记时间

  游戏结束,工作人员需及时登记出各队的运球数。(球数可由主持人来数)

  设备:(球桶、球(20个)、乒乓球拍8个、计时器)

  游戏间隔:花样表演

  四. 疯狂过山车

  活动规则:教练担当火车头,参赛者担当车身,在音乐的伴奏下,教练开始行进,摔倒者退出,音乐结束时,剩余人员胜出。

  负责人:柯月清 陶建标

  游戏间隔:有奖竞猜

  最后抽奖:凭入场券

  五. 激情大比拼

  活动规则:定点比赛,参赛选手进行上坡的速度比赛,先冲过者胜出。

  组长:王巧真

  起点:超市前 终点:彩带处

  设备:彩带

  穿插教练下楼梯表演

  溜冰协会

  二OXX年三月二十八日

活动策划 篇7

  小班儿歌:春雨(附诗歌)

  执教:老闸幼儿园 陆 莉

  活动目标:

  1.能有节奏地念儿歌,感受春天里植物勃勃生长的情趣。

  2.尝试用动作表演儿歌。

  活动准备:

  1.小雨的录音、抒情的音乐。2.图片一套,画有小雨、种子、梨树、麦苗、小朋友。

  活动过程:

  一、导入活动。

  1.(在抒情的音乐声中)春天到了,你发现小花小草发生了什么变化?(小草发芽了,花儿开了……)

  2. 春天里有好看的花和草,还有好听的声音呢,我们来仔细听一听!(播放小雨的声音)听到了什么呢?(下雨的声音)下雨的声音是什么样的?(滴答滴答)滴答滴答是下大雨还是小雨啊?原来滴答滴答是下小雨的声音,我们一起来说一说:滴答,滴答,下小雨啦!(教师用动作带动幼儿说一说)

  二、学习儿歌,尝试表演儿歌。

  (一)结合图片,理解儿歌内容。

  1.出示图片一:

  (1)滴答,滴答,下小雨啦!种子说:“下吧,下吧,我要发芽!”

  (2)滴答,滴答,下小雨啦!种子是怎么说的呀?

  (3)种子是怎么发芽的呀?谁能用动作来做一做?

  2.出示图片二:

  (1)你们看这是什么树?(梨树)梨树怎么样了?(开花了)那梨树会怎么说呢?(请幼儿用儿歌中的句式说一说)

  (2)谁来做一朵美丽的梨花?

  3.出示图片三:

  (1)这是什么?(这是田野里的麦苗)滴答,滴答,下小雨啦!猜一猜麦苗会怎么说呢?(引导幼儿用儿歌中的句式表述)

  (2)谁来做一做麦苗长大的样子?

  4. 出示图片四:

  (1)下小雨了,小朋友在干什么?小朋友怎么说呢?

  (2)我们一起来学一学小朋友种瓜吧。

  (二)完整欣赏儿歌并尝试表演儿歌。

  1. 幼儿完整欣赏儿歌。

  小朋友,现在我们来完整地听一听儿歌《春雨》吧!

  2. 幼儿尝试边朗诵边表演儿歌。

  我们来边念儿歌边加点好看的动作吧!

  三、延伸活动,仿编儿歌。

  滴答,滴答,下小雨啦!想一想,还有谁也要发芽?什么在春天也会开花?谁也想长大?小朋友除了种瓜还可以种什么呢?请你们回教室后跟好朋友再编一首新的儿歌,好吗?

  附:诗歌

  《春雨》

  滴答,滴答,下小雨啦!

  种子说:“下吧,下吧,我要发芽!”

  梨树说:“下吧,下吧,我要开花!”

  麦苗说:“下吧,下吧,我要长大!”

  小朋友说:“下吧,下吧,我要种瓜!”

  滴答,滴答,下小雨啦!

  幼儿园小班语言米皮皮的魔棒

  米皮皮的魔棒

  活动目标:

  1、理解故事的内容,用语言表达对故事的理解,学习词:“大、缩”

  2、积极参与游戏活动,大胆在集体面前表达自己的想法。

  3、愿意向小老鼠那样帮助别人,体验帮助别人的乐趣。

  活动准备:

  米皮皮的图片衣服、魔棒一根、米皮皮头饰一个、小苗苗、大苗苗图片、小胡萝卜、大胡萝卜图片、小蘑菇、大蘑菇图片,故事图片五幅

  活动过程:

  一、出示米皮皮的图片,这是一只叫米皮皮的老鼠,你知道吗?他今天可高兴了,他今天得到了一个宝贝,他帮助了许多的小动物,听一听他是怎样帮助的?请听故事《米皮皮的魔棒》

  二、教师有感情地讲述故事

  (1) 米皮皮得到了一个什么宝贝?

  (2) 为什么这是一根神奇的魔棒?

  (3) 他对他们是怎样说的?(长长长)

  教师引导幼儿把对华说完整。他对小苗苗说:“长长长”。小苗苗就长大了!

  游戏:幼儿用手指当魔棒,教师出示小苗苗的卡片,引导幼儿是用手指磨棒说:“长长长”教师迅速的出示长大的苗苗卡片,方法同上出示胡萝卜和蘑菇的卡片,学习词语:“长、缩”

  三、米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子有发生了什么事情?请再听一边故事。

  教师出示故事图片讲故事

  提问:(1)米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子,有发生了什么事情?

  (2)狼叔叔捡到了魔棒、他做了什么?

  (3)谁帮助了狼叔叔,怎样帮助它的?

  四、学习游戏“米皮皮的磨棒”

  我们来玩一个游戏好吗?我来当米皮皮,请小朋友当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔,当我用磨棒指着问:“你是谁?”你要告诉我:“我是小苗苗”我说:“长长长”你就要扭扭身体举起手来说:“我长大了!”当我说:“缩缩缩”你就要扭扭身体蹲下说:“我缩小了!”

  第一遍游戏老师来当米皮皮。幼儿当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。

  第二遍游戏清两个幼儿一组互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戏。教师指导幼儿边用动作表示边来说:“我长大了,我缩小了!”

  五、结束:磨棒神奇吗?你喜欢米皮皮吗?为什么?他用磨棒做了什么?

  教师小结:米皮皮帮助了别人,所以所有的小动物都很喜欢它,就向小朋友喜欢它一样。所以我们要多帮助身边的小朋友,这样你的朋友才会更多!

  小班语言评优课教案:春天的电话

  活动目标:

  1、理解故事内容,学说打电话内容,了解春天的特征。

  2、懂得把美好的事情与人分享的快乐。

  活动准备:

  1、事先带领幼儿外出找过春天。

  2、故事图片。

  活动过程:

  一、谈话导入:春天来了,我们一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?

  总结:我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊!

  二、完整欣赏第一遍故事。

  师:小朋友们找的春天真美啊,很多小动物也想去找春天,听一听有哪些小动物也找到了春天

  师幼互动,理解故事内容,了解故事人物

  师:好听的故事欣赏完了,你们听到故事里有哪些小动物呀? 根据幼儿回答,教师逐一出示动物图片。如有没有说到的,教师提醒:看,还有一个朋友被你们忘记了,我们来把它请出来。

  三、分段讲述 学说打电话内容

  第一段:

  (1)指着小熊,师:小胖熊知道春天来了,他是用什么办法告诉他朋友的?(打电话)出示电话图片,追问:电话里小胖熊说了什么?幼儿如果没有反应,没关系,那我们来仔细听一听吧!

  提问:电话中小胖熊是怎么说的?(请4名幼儿来说一说)

  小结:小胖熊打电话给小松,树上的雪融化了,快出来玩游戏吧!

  出示图片(树上的积雪融化)

  ☆第二段:集体学说

  (1)小松鼠听完电话后,他会做什么呢?(继续打电话)你们刚才听得真仔细,边讲述: 小松鼠听了电话,得儿得儿拨号码,“喂,小白兔吗?春天来了,山坡上的草绿了,快出来吃青草吧!”

  边出示画:山坡上的'草都绿了。

  (我们一起来学着小松鼠打电话的样子,跟随教师学说(喂,小白兔吗?春天来了,山坡上的草绿了,快出来吃青草吧!)集体再次整齐地说一遍☆第三段:个别学说

  (1)小白兔听完电话后心情怎么样?(很开心)他也想到了给好朋友打电话,小白兔的好朋友会是谁?(幼儿凭记忆猜测)他会对他的好朋友说什么呢,我们一起来听一听。

  小白兔听了,得儿得儿拨号码。“喂,小花蛇吗?春天来了,河里的冰融化了,快出来游泳吧!”

  (3)听完后:小白兔给谁打电话了?小白兔对小花蛇说了什么?谁能来学一学,请1名能力强的幼儿来试一试。边讲述边出示图画(河里的冰融化了)教师帮助提醒,引导幼儿看着图画(学说对话)(喂,小花蛇吗?春天来了,河里的冰融化了,快出来散步吧!)

  ☆第三段:看图说

  (1)小花蛇听完电话后也好开心,他想到了给好朋友小狐狸打电话,小花蛇会对小狐狸说什么呢?出示图画请幼儿观察,你觉得小花蛇会对小狐狸说什么呢?师:我们来看看小花蛇对小狐狸说的话和你想的是不是一样的。

  边讲述故事边出示图画 (放风筝)

  小花蛇听了电话,得儿得儿拨号码。“喂,小狐狸吗?春天来了,天气暖和了,快出来放风筝吧!”

  原来小花蛇给小狐狸打电话说(喂,小狐狸吗?春天来了,天气更暖和了,快出来放风筝吧!)我们一起来学一学。

  再次完整欣赏故事:请你们看着图片和老师一起来讲一讲这个故事好吗?

  故事讲完了,你喜欢这些小动物吗?为什么?(因为这些小动物把自己找到春天开心的事情和好朋友一起分享所以自己也很开心了。原来分享不一定就是分享吃的东西,还可以一起分享开心点 事,把开心传给大家)我们也去把这件快乐的事情分享给教室里的好朋友吧!

  迁移经验:打电话给自己的朋友

  小朋友们也找到了春天,你会打电话告诉谁,会叫他一起做什么事情呢?

  附:《春天的电话》

  “轰隆隆!”打雷了睡了一个冬天的小胖熊被惊醒了。它揉揉眼睛,打开窗户,往外一看:“啊,原来是春天来了!”它连忙拿起电话,得儿得儿拨电话号码, “喂,小松鼠吗?春天来了,树上的雪融化了,快出来玩游戏吧!”

  小松鼠听了电话,得儿得儿拨号码,“喂,小白兔吗?春天来了,山坡上的草绿了,快出来吃青草吧!”

  小白兔听了,得儿得儿拨号码。“喂,小花蛇吗?春天来了,河里的冰融化了,快出来游泳吧!”

  小花蛇听了电话,得儿得儿拨号码。“喂,小狐狸吗?春天来了,天气暖和了,快出来放风筝吧!”

  你看,小动物们都出来了,大伙儿在草地上快乐地玩游戏呢!

  故事分析:

  故事是通过小动物们之间互相打电话,传递春天的信息,互相告知春天的各种特征:春天来了,树上的树上的雪融化了,快出来玩游戏吧! 山坡上的草绿了,快出来吃青草吧! 河里的冰融化了,快出来游泳吧!天气暖和了,快出来放风筝吧! 通过小动物们打电话互相告诉春的信息,理解与朋友分享快乐的事情是一件开心的事情。

  小班语言活动:《半个蛋壳》 教学反思

  今天我执教了小班语言活动:《半个蛋壳》,在设计活动的时候,我能够立足本班幼儿的实际发展水平,充分挖掘身边的教育资源,较全面的考虑各个细节的处理,使得活动方案比较完整、全面。但在实际教学中,我还是发现了很多不足之处,下面我想结合以下几个方面,谈谈自己的执教感受。

  一、教学目标的达成情况

  在定教育目标的时候,我从认知,能力,情感三方面进行了确立,第一方面:引导幼儿联系生活经验大胆想象,发展想象力和思维力。这个目标我觉得还是达成的比较好的,我通过出示实物蛋壳,蛋壳不同位置的摆放以及各种蛋壳像什么的图片帮助幼儿拓展想象空间,在整个教学过程中幼儿的情绪还是相当积极的,在较大程度上拓展了幼儿的知识面。第二方面:培养幼儿认真倾听故事的习惯。这个能力目标的达成也很不错,通过木偶、故事动画片等生动、直观的教育手段加强幼儿倾听故事的专注度,提升幼儿良好的倾听习惯。第三方面:乐意表述自己的想法,提升语言表达能力。我觉得今天这个目标的达成做的不够好,首先是没有能够给予孩子们很多的讲述机会,幼儿回答问题的面不够广,跟说、集体学说等的讲述手段用的太少。

  二、活动流程的完成情况

  预设的教学环节主要有三个部分。开始部分,讨论半个蛋壳像什么,这里是结合幼儿生活经验启发幼儿想象的一个讲述环节,运用了实物蛋壳来启发幼儿,但是考虑到小班幼儿的实际水平,所以运用了一些画好的图片以降低幼儿的学习难度;第二部分,听故事这是整个教学的重点,利用了多种教学手段帮助幼儿理解故事内容,提升讲述能力;在这个环节中可能一些细节的处理不是很到位,如过渡语言的设计,提问的设计等,再有就是对幼儿学习讲的语言没能精确定位,所以导致整个教学中孩子们讲述的内容比较少。第三部分,玩半个蛋壳,想象我的蛋壳可以做什么?这是对所学知识的一个梳理、提升过程。通过教师的个别提问,让幼儿相互交流以及讲给客人老师听等方法,这个部分中孩子们都能带着要求去探索,也有一定的语言交流。所以整个教学的流程来看较完整,也能考虑到从简到难,逐层递进,动静结合。

  三、教学重难点的突破

  我将教学难点定位在“从半个蛋壳,拓展想象力,启发幼儿说说半个蛋壳像什么?和老鼠皮皮将半个蛋壳当什么?这两个问题的讲述上。”为了突破难点,我运用实物蛋壳和教师示范画的蛋壳想像画,引导幼儿展开想象,孩子们还是很好的发散了思维力。教学重点定位在“从童真、有趣的故事中,提升倾听、讲述的能力”。为了突出重点,利用了多种教学手段帮助幼儿理解故事内容,提升讲述能力;故事的提问也设计的比较到位,能抓住故事内容的重点、难点部分,帮助幼儿进一步理解故事,不足的地方就是提问回答的幼儿人数不够多,还有就是讨论、集体跟学等运用的太少。所以重点的突破稍微欠缺了点。

  四、教学中的成功与不足

  通过此次的教学活动,我觉得比较成功的是:教师和幼儿之间的关系相当融洽,孩子们能跟着老师的思路,以积极、专注的态度投入到教学过程中来。教师也能通过教具的运用、自身的教学魅力来吸引孩子,使孩子们的注意力牢牢的被吸引住。可以说,教师为孩子们构建了一个快乐、有效的课堂。教师能真正的做好孩子学习的引导者、支持者和鼓励者。

  比较突出的不足是:在故事教学过程中,教师给予孩子们讲述的机会太少。对于小班幼儿而言,要给予他们跟说,集体学说等机会,以丰富幼儿词汇,提升完整讲述能力。在语言教育中,尤其是小班幼儿,重复讲述的机会应该增加。

  通过此次的教学方案设计、课堂教学展示、课后反思教学,让我对自己的不足有了更深的认识。我相信在不断的学习、探索、实践、反思的过程中,我一定会更快的成长!

  幼儿园小班语言教案《什么动物吃什么》

  幼儿园小班教案

  活动目标

  1.初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物;

  2.喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。

  活动准备

  1.头饰:小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等每人一个

  2.图片:牛、马、兔子等。

  3.小鼓一面

  活动过程

  一、游戏:什么动物走来了

  1.教师:今天来了几位小客人,它们都是我们的好朋友,你看是谁来了?”

  (请一名小朋友带小鸡的头饰,模仿小鸡的动作走出来)

  2.教师:看!谁来了?

  小鸡怎样叫?

  小鸡喜欢吃什么?

  小鸡和妈妈(教师)一起走,捉虫子吃。

  老师敲小鼓,有节奏的说:

  小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫”;

  将小虫子的图片贴在小鸡的旁边。

  (以此类推,请不同的小动物走出来,和幼儿一起模仿动物的动作、叫声;

  并运用有节奏的语言进行表述)

  二、游戏:小动物出来玩

  1.摸口袋

  老师把小动物的头饰、玩具、图片装在口袋里,请幼儿来摸动物,

  拿出后,老师根据图上的动物问话,幼儿集体回答。

  2.小动物出来玩

  请幼儿自己选一种动物的头饰,听动物的叫声,模仿的动作,出来找喜欢的食物吃,

  并运用儿歌的有节奏的语言描述。

  如:出示小鱼的图片

  带小鸭子、小猫的头饰的幼儿就学小鸭子、小猫的样子,走出来

  小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼。

  小花猫,喵喵喵,吃什么,吃小鱼。

  三、创编儿歌

  1.教师:今天,小朋友都知道什么动物吃什么了,现在老师把你们说的话变成了一首儿歌,

  你们听:

  小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼;

  小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫;

  小花猫,喵喵喵,吃什么,吃老鼠;

  小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草;

  小黄狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。

  2.幼儿跟老师一起学说儿歌,复习巩固小动物吃的食物。

  儿歌《秋叶》

  幼儿园小班教案

  活动目标

  1.从儿歌中感受秋风,能用自己的方式表达对秋叶的认识。

  2.能用自然的声音有感情的朗诵儿歌。

  活动准备

  1.课件-秋叶

  2.幼儿用绘画纸,蜡笔。

  活动过程

  1.出示一幅秋叶图

  启发幼儿回忆已有的秋的生活经验。

  2.欣赏儿歌-秋叶

  提问:儿歌里说了什么?

  (提示幼儿试着用儿歌里的话说)

  3.全班幼儿跟随老师念儿歌,

  教师可利用肢体动作,帮助幼儿熟记儿歌。

  兼顾全体幼儿基本会朗诵。

  4.让幼儿戴上头饰,扮演秋风,随配乐朗诵《秋叶》,

  师幼共同表演,动作根据儿歌自编。

  5.引导幼儿将《秋叶》的内容画下来,可听录音作画,并可发挥想象,增加有关秋天的情节

  《秋叶》

  秋叶跟着秋风,

  悄悄溜出家门。

  秋风吹口哨,

  秋叶把舞跳。

  转转转,转上天,

  摇摇摇,摇下地。

  累坏了,躺在地上睡一觉。

  小班语言教案:会响的小路

  活动目标:

  1、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。

  2、享受聆听树叶发出声音的乐趣,萌生热爱大自然的情感。

  活动准备:

  1、观察过落叶的颜色,踩过落叶。

  2、教学挂图,故事磁带或CD。

  活动过程:

  一、会响的小路

  1、完整倾听故事一遍。

  2、教师和幼儿共同讨论:这条小路为什么有声音?

  二、谁走过小路

  1、结合挂图,分段欣赏故事。说说谁走过小路,发出什么声音。

  2、请幼儿用动作表现小动物走过树叶小路的声音。(踢踏踢踏,吱嘎吱嘎,)

  3、小刺猬对风儿说了什么?

  4、为什么风儿要踮着脚尖轻轻跑过小路?

  三、走树叶小路

  1、带领幼儿来到户外的树叶小路。幼儿一边踩树叶,一边注意聆听树叶发出的声音,模仿故事中的角色,表达“踢踏踢踏”等情景。

  2、引导幼儿大胆想象:树叶小路上还有谁会来?会发出什么声音?

  活动建议:

  1、在现场情景的诱导下,幼儿对“树叶小路上还有谁会来”这一问题非常乐意联想和表达。由于小班幼儿能力有限,教师应对幼儿的回答进行提炼,如“小鸭走过小路,踢踏踢踏”,“小羊走过小路,的笃的笃”等,尽可能让幼儿在自主表达的基础上体验成功。

  附:会响的小路

  树林里有一条小路,路上铺满了金黄色的树叶。

  小刺猬走过小路, ——像在散步。

  小白兔走进小路,踢踏踢踏 ——像在跳舞。

  小蚱蜢也跳进小路,他在树叶上摇啊摇,吱嘎吱嘎 ——像躺在摇床上做着甜甜的梦。

  风儿来了,小刺猬挡住风儿:“你别刮走路上的树叶,树叶的声音多好听呀!”于是风儿踮着脚尖轻轻跑过小路……

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