2015大学生三下乡实践报告

发布时间:2017-07-10  编辑:pinda 手机版

   (暑假三下乡实践报告范文1)

  2015年xx月xx日至xx月xx日,为期7天的社会实践活动着实让我学到了很多,让我领略了平常生活中所没有经历过的。这一周以来,我和团队的成员一起流汗一起工作一起吃饭一起笑,很多成员由于要回家过春节的原因,无奈只参加了半程的社会实践活动,而我有幸参与了全程,走访了五个地方,领略了五种别样的人生风景,经历了五种不同的社会生活。这对于我来说,是一次实现社会价值的好机会,更是一次宝贵的社会经历。

  这次社会实践的主题为“献亲情、助春运、美环境、传文明”,第一站便是仙游县东风双语小学给小学生上课。活动开展前,我随辅导员曾益鹏老师前往小学与该学校校长见面,校长是个慈眉善目的中年男子,他得知我们此次前来是想给小学生上课便很爽快的答应了。那天晚上,我和其他社会实践队的成员一起在宿舍里准备上课的工具,做了很多手工,希望能好好教导小学生。那一夜竟然兴奋的睡不着。

  去小学给小学生上“七彩课堂”是我人生中的第一次体验,既兴奋又好奇。听他们说,他们一知道我们大学生姐姐哥哥们要来就开心坏了,特意拖延了放学时间,排桌椅为下午作准备。看着孩子们可爱的笑脸真的很幸福,她们很乖巧很听话,很快就能根据主题“献亲情,助春运,美环境,传文明”把绘画作品和手工完成了。印象最深的是其中一个小朋友说:“姐姐,你们要什么时候走啊?”我说:“等你们画完就走呢”她们便说“那我们就画慢一点,你就可以多陪陪我们了”。听完甚是感动,还有一个小朋友给我一个小礼物,礼轻情义重,委托我要好好保管,我想我一定会记着他们可爱的脸庞。提高他们的动手能力及团队协作能力,丰富孩子们课堂生活,是本次开展七彩课堂的收获,多希望孩子们能够再接再厉,在未来的每一天都能表现的越来越出色。

  第二日,我们便去了仙游县工艺博览城进行红木家具市场的访谈,我们通过分发调查问卷和口头访谈。商家们很耐心的给我们讲了很多关于红木产业的学问,调查发现,由于红木产品过于昂贵,较少放于网络销售;面对的消费人群以收藏家,会所等收入较高的人群及个体,商家告诉我们,物以稀为贵,红木市场并不像传统市场上讲究的“顾客是上帝”,恰恰相反的是“卖家是上帝”;除此以外,更了解到许多课堂内没办法学到的知识。 我们跑了整个博览城,过程是艰辛的,但获得了学问便什么都是值得的。

  幸福驿站献亲情 关爱五保显温情”是我们第三站的活动主题。这天一大早,我们便前往仙游县乌石村幸福驿站,养老院的老人大多不会说普通话,因为我是莆田本地人,所以我相对其他队员来说与老人们沟通更顺畅。碰巧那天老人们在打扫卫生,我们便帮助他们一起做清洁,陪老人们聊天。在与老人们交流中发现,他们的子女孙子都在外地上班,家里就他们一个人生活,老人们每天都会在幸福驿站与其他同样情况的老人家一起聊天吃饭。但我知道,相比这些,老人们更希望的是和家人一起生活,而不是孤独一人。我们给老人们包了饺子,虽然包的不好看,但大家吃的很津津有味,和队员们是第一次体验这种生活,这种感觉终身难忘。感谢队友们互相照顾与支持。

  第四站去了仙游县富洋村看望留守儿童,这是仙游鲤城区最偏僻的一个小山村,在鲤城街道团工委的带领下,我们坐车绕着山路行驶到海拔400米左右的山村里,这是我第一次坐了这么久的车来到乡村看望留守儿童,他们与外界缺少联系,生活贫困,没有父母在身边,性格较为孤僻,这对孩子的成长是十分不利的。我们带着自制的新年贺卡和图画给富阳村的两户留守儿童送去关爱,我们来的时候,他们也不敢说话,不敢看我们,着实让人心疼,村里的教学条件恶劣,学校仅有两名教师,孩子们接受到的教育资源和关爱缺乏,我希望社会及政府能够给予他们多一点关爱,让他们走出大山,过一个美好的童年。

  x月x日与x日,我们分别于仙游汽车站和动车站开展了“暖冬行动——助力春运,让爱伴您回家”活动,这两天的活动十分艰辛,帮助回家的人拿行李,打扫卫生,引导乘客等。在电视上看到一个测试是志愿者主动帮旅客提行李却屡屡遭到拒绝,今天在做志愿的时候确实也有遇到这种情况,但还有不少人接受我们的帮助并对我们说“谢谢”,这是我们最欣慰的,助人为乐是美好的品德,一天下来确实很累,但是和小伙伴们一起做志愿者是十分有意义的。我们见证了仙游动车站的启动仪式,见证了第一班列车的开通,是我们管理学院服务队的荣幸。

  回首这7天,我们用大学生认真的工作作风和严谨求实的态度完成了任务,我们是一个团队,短短7天,我们珍惜友情,团结合作,我们过得异常充实和快乐。虽说不易,但“服务社会,实现自我”是人生一大乐事。我们的力量虽小,但总能温暖人心,带给社会一点正能量,这便是人生的一段辉煌旅程。

  (暑假三下乡实践报告范文2)

  x月xx日,我们来到了xx市xx县第一公庄中学,开始了我们为期十天的三下乡之行,

  大学生暑假三下乡社会实践报告。这次三下乡,我们主要针对初二的学生进行教学,着重拓展他们的知识面。此外,校方也给与我们大力支持。此次活动,我不仅参加了语文教学活动,还参加了调研组的活动。通过这次活动,我收益良多。

  首先,针对语文教学活动,虽然我做了充足准备,但是仍然心有余而力不足。第一次走上讲台,心情非常紧张,我以成语为线索,为同学们讲述战国四公子的故事。在讲课的过程中,故事能够吸引同学们的注意力,与同学们的互动不错,线条也比较清楚。当然,也存在不少不足的地方,第一,在讲课的过程中,我发现板书很难写好写整齐,这也是我以后需要着重锻炼的地方。第二,在上课过程中,容易忽略一部分学生,这也是以后要大力改正的地方。第三,姿态方面也有一点问题。最后,可能也是大家的通病,就是表达的问题,有时在上课时很难用确切的语言表达自己的意思。以上,是我在上课的过程中发现的问题。而在课下,我也深刻意识到自己知识面狭窄的问题。这些问题,都是我在这次实践活动中获得的教训。

  其次,在课下,我们去听了一些语文老师的课,老师们也传授了一些经验给我们。比如说,授课知识面的涵盖要与学生实际相结合,表达的准确性,知识点的条理性等等,

  而令我印象最深刻的一位老师是教历史的朱老师,这位朱老师,教了很多年语文以后,由于师资的问题,又教起了历史,在我们佩服其知识面的同时,更多的是被他的治学态度所感染。他讲了许多他对于一些名著的看法,不仅有理有据,而且观点新颖。就《红楼梦》来说,他就提出用方言解读的观点,他说,他看红楼梦,在翻了数十遍之后,每天打开书,不管翻到哪里,就从那里看下去,就这样一直反复着。我们就这样被他感动了,为他读书的态度,为他教学的态度,更为他那一片真挚之心。

  最后,针对我们的调研活动,我们采访了校长和一些老师。由于我们调研的题目是关于新课标改革的。在与校长和老师交谈的过程中,我们得到了很多很宝贵的资料。除此以外,我们更加体会到了做教育的困难和做人的困难。

  总之,这次三下乡我受益良多,知道了很多,也了解了很多。路还很长,生活在继续,我也在继续……

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