试验室自检自查工作报告

试验室自检自查工作报告范文（通用10篇）

　　时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，过去一段时间以来存在的工作问题，非常值得总结，自查报告也应跟上时间的脚步了。好的自查报告都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的试验室自检自查工作报告范文（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　试验室自检自查工作报告 1

　　为迎接贵局局20xx年资质认定获证试验室专项监督检查工作，我公司立即召开了专题会议，安排自查计划，认真开展自查工作。按照《关于开展20xx年资质认定获证实验室专项监督检查的通知》津质技监局认【20xx】450号文件要求，自查工作从检测活动规范性，制度建设，保障管理体系运行情况等方面进行。现将我单位现将我单位自查情况报告如下：

　　一、检测活动规范性。

　　1、我公司依法注册并进行合法有效登记，实验室在登记（注册）地点执业，未在异地设立分支、代理机构。我公司检测中心主要承揽市政、公路工程主要原材料、构配件和工程实体工程质量检测工作，具备技术质量监督局颁发的计量认证证书，资质证书、乙级试验检测资质证书，证书均在有效期内。

　　2、我公司严格按科学、公正、准确的方针进行检测，做到了不伪造检测数据，不出具虚假检测报告。检测工作按照资质证书认定范围进行，没有发生超出资质范围的检测，检测报告均按要求加盖资质证书对应的印章，并经授权签字人批准签字。

　　二、制度建设，保障管理体系运行情况。

　　1、我单位建立了完善的质量检测管理体系文件和制度，建立并及时修订质量手册、管理程序文件和试验作业指导书。同时建立了试验人员上岗制度，试验人员安全管理制度、质量检测责任制和相应考核、奖惩等制度，制度文件均在受控范围之内。

　　2、我公司检测中心明确了试验室最高管理者、技术负责人、质量负责人，均进行了书面文件任命。检测中心的管理部门有明确质量

　　1管理、技术管理和业务管理职能，业务检测室划分和人员岗位职责明确，各部门能够按照职责认真开展工作，保证了各项管理工作落实到位。

　　3、一直以来我单位认真开展内审和管理评工作，促进各项工作持续改进和发展；制定了期间核查、监督检查、人员培训计划，并认真组织实施。公司检测中心定期开展了监督检查，每年进行一次实验室质量管理的内部审核和管理审核。监督检查起到了规范程序和纠正不足规范检测工作的作用。质量体系内部审核，内审范围覆盖了最高管理者、技术负责人、质量负责人、内审管理、管理评审、检测能力等全部要素及全部部门。管理评审的范围涵盖《资质认定评审准则》规定的内容，有文件化的输入报告，管理评审做出的规定得到有效落实。检测人员培训和考核工作按计划能够认真实施，检测人员全部持证上岗，人员技术能力满足检测岗位要求。

　　4、按计划进行核查和检定/校准；自校准的仪器设备制度有溯源图和校准规程，且记录、报告齐全；定期开展了仪器设备的期间核查，保持了设备的准确、可靠、稳定。同时，公司检测中心根据检测业务需要，配备了对应的标准物质。公司检测中心严格管理试验标准物质、供应品的采购和验收，做到进场物质检测报告、合格证、说明书齐全，同时进场验收认真核查保质期和物品状态，做到先校验再使用。公司检测中心严格控制检测环境和条件，试验人员能够认真记录检测环境条件，各检测室布局合理且采取有效隔离措施，温度控制和湿度调节设备配备齐全有效，保证了环境条件满足规范要求。

　　5、我单位加强了样品流转过程的控制管理，建立完善了样品管理制度，对样品室进行了规范化调整，样品流转过程做到了标示清楚，记录详实齐全，样品处理认真履行与客户的约定。

　　6、经对部分检测报告进行抽查，我单位出具的检测报告、记录2格式正确、信息充分；检验结论用语正确，没有出现虚假数据或虚假报告。检测所用规范、标准、规程现行有效；到目前为止，我单位所开展的业务中未涉及分包项目和检测的偏离，但制定了关于分包项目和检测偏离的`相关规定。

　　7、我单位制定有内部质量控制方案和实施计划，到目前为止，组织内部人员比对3次，参加了组织的比对试验1次，比对结果无偏离值。通过比对工作验证了设备和人员能力，进一步提高了相应检测业务的规范性。

　　8、我单位关于客户意见、申诉投诉的制度健全，渠道畅通，到目前为止未出现申诉、投诉现象。

　　9、结合我公司检测中心的管理，对管理软件进行了修改和完善，定期请软件技术支持单位对管理软件进行维护，保证了管理软件的运转正常。

　　本次自查活动，也暴露出了我单位在管理活动和检验行为中存在的一些问题，我们均进行了及时的改正，促进了我单位管理水平的整体提高。实验室管理工作是一项长期性、系统性、经常性的工作，我单位将在今后的工作中，以相关法律、法规为基准，进一步规范自身管理，经常性的开展自查自纠活动，提高检测和服务水平，为我市工程建设事业做出应有的贡献。

　　试验室自检自查工作报告 2

　　根据省质量监督局下发的交质管[20xx]12号文《关于开展xxxx年度江苏省公路水运工程试验检测专项检查的通知》精神，我总监办对照文件要求对自身进行了全面的`自查，自查内容包括：试验室备案情况、试验环境、仪器设备管理与使用、资料台账的完善等情况。

　　1、试验室备案情况：根据相关要求进行备案，并通过省质检站的备案检查，试验室负责人资质符合要求，试验人员满足施工要求。

　　2、试验环境：根据试验环境要求，在力学室、水泥室、水泥混凝土室、养护室配备了空调，以满足相关试验的温度要求，但美中不足的是养护室的湿度没问题，温度因为气温等外部影响因素有时不能达到规范要求。

　　3、仪器设备管理与使用：仪器有专门的人员进行管理与维护，日常使用仪器后都进行清理、保养，定期标定仪器，因今年标定没有下发合格证标签，仪器没有贴新的使用合格证。

　　4、资料台账：资料基本完整，没有发现漏签字盖章的现象，资料跟台账、仪器使用台账能对上号。

　　对于自查发现的问题处理情况：

　　1、立即购买合格证标签，并贴到标定合格的仪器上。

　　2、养护室温度有时达不到规范要求通过以下三点：

　　（1）加强养护室的密封性

　　（2）提高空调能效

　　（3）加强人员频率的巡视。

　　试验室自检自查工作报告 3

　　根据山东省交通运输厅鲁交监察[2012]3号文件要求，我试验室为了提高工程质量和管理水平，特对试验室各方面进行了一次全面自查，现将自查情况汇报如下：

　　1.我试验室具备试验室检测业务范围内的'所有资质，并于2010.9月通过省质监站验收。试验仪器设备数量配备及精度均符合《投标书》承诺和规范规定，所有仪器都有唯一性标识，对设备定期进行维护保养和标定。所有仪器设备操作规程均已上墙，仪器设备台帐和使用记录建立齐全，试验室各功能室分布局合理。

　　2.试验室人员配备充足，均持证上岗，试验室主任具备有五年以上工作经验，并取得有试验工程师，定期组织对试验人员进行岗位培训，提升业务能力。

　　3.试验抽检频率和方法均按照操作规范严格执行，并对试验记录进行清楚记录，做到试验规范，数据清晰，台帐填写认真齐全，试验资料整理齐整。上报的各项资料及批复文件及时上报批复。

　　4.试验室工作环境卫生整洁，仪器摆放合理，有符合条件的标养室，养护箱，环境条件记录及时清晰，配备有办公室、资料室，功能室粘贴有危险作业的安全措施和安全禁示。对试验室无关人员严禁入内。用电及化学品等均符合安全管理规定。

　　试验室自检自查工作报告 4

　　为加强对交通行业试验检测的动态管理，对试验检测机构不断提高试验检测技术能力和管理水平，同时为试验检测机构资质审批提供依据，省质监站组织各公路工程试验检测机构进行了一次沥青比对试验。

　　由于我试验室提供的试验数据有两项检测结果不符合质监站要求，相关领导立即组织我试验室全体人员进行此次比对试验的分析报告总结会议，对我试验室相关试验人员进行批评并责令我试验室限期整改，我试验室全体人员进行了深刻自我反思与自查，并对试验室进行彻底整改自查。

　　对此次试验的分析结果如下：

　　一、试验环境方面：

　　1、在本次的试验过程中，试验样品在我试验室存放时间较长，对于试验样品的保管处理不够完善，使得试验样品内部结构产生变化，造成样品的试验结果与实际结果存在差距。

　　2、在本次的试验过程中，试验员在控制温度时不够谨慎，对水温的精密度控制不到位，导致样品的试验结果与实际结果存在差距。

　　3、试验过程比较繁琐、复杂，试验员在试验调整和处理过程中不够认真仔细，最后导致样品的试验结果与实际结果存在差距。

　　二、试验条件方面：

　　1、在本次的试验过程中，所采用温度计的购买厂家不够规范，温度计的精确度不够准确，导致样品的试验结果与实际结果存在差距。

　　2、参与本次试验的沥青试验仪器，在定期保养方面没有做到及时保养，致使试验仪器的精准度有所下降，没有达到标定仪器的规范要求，导致样品的.试验结果与实际结果存在差距。鉴于以上几点，我试验室做出整改，整改内容如下：

　　(1)对相关试验人员作出批评，责令其在今后的试验过程中本着严谨认真，严肃负责的态度对待试验，出现问题严肃处理。

　　(2)组织所有试验人员进行学习，所有试验严格按照最新试验规程和标准进行操作，定期考核。

　　(3)试验室所有试验仪器统一进行标定、校核。

　　(4)在今后的试验工作当中，我试验室将单独派出一名试验员作为检测人员参与今后的所有试验，对实验的相关人员相关数据集体整理，备份，做到试验到岗，责任到人。

　　(5)保持试验室的整洁卫生，创造一个良好的试验环境。我试验室全体试验人员在此保证，今后的试验工作当中，每一次试验都将严肃对待，试验数据完整记录，保证每次试验的准确性，完整性。

　　试验室自检自查工作报告 5

　　为加强我中心生物实验室生物安全管理工作，确保实验室各项工作的有效有序进行，确保生物实验室不发生生物安全事件，保障公众健康，维护社会稳定，根据xxx市卫生局文件要求，对照检查内容，对我中心生物实验室生物安全管理工作进行了自查工作，检查结果如下：

　　一、组织机构及管理制度

　　我中心生物实验室具有完善的生物安全管理责任制和生物安全管理制度，建有实验室生物安全自查制度，制定有实验室生物安全手册和实验室生物安全事件应急预案，所有实验活动均有实验记录并进行归档。

　　二、实验室布局设施及环境

　　生物实验室分区明确，分为污染区、半污染区和清洁区，不同区域之间无交叉分布，实验室门有可视窗，并标示有生物安全标识和生物安全危害警告，工作人员衣物与实验室工作服及物品分开存放，实验室台面、墙壁、天花板和地面易清洁、无渗水、耐化学品和消毒剂的蚀，实验室配备有生物安全柜并储备有足够的实验防护用品和器材，制定有实验室生物安全事件应急预案，在实验室的出口处配备有洗手消毒设施，二级实验室在工作区配备有洗眼装置等，有高压蒸汽灭菌器，实验室有可靠的电力供应，实验室所有设备功能正常，状态良好，并进行定期维护，每天早晨均监测室内环境参数，且参数符合工作要求和卫生相关要求。

　　三、人员与管理

　　生物实验室工作人员均经过职业技术的职称考试，考核合格并取得资质，HIV实验室工作人员每年均定期进行健康检查，并建有实验室工作人员健康档案，所有实验室的活动均符合有关国家标准、技术规范和操作规程，非实验有关物品不得进入实验室，实验操作人员防护水平符合相关规定。

　　四、实验室生物安全突发事件的处理工作

　　制定了艾滋病职业暴露应急预案、实验室污染及安全事故应急处置预案，处置意外事件的应急指挥和处置体系，能满足实际工作的需要。同时规范了皮肤刺伤（破损）的处理原则、离心管发生破裂的'处理原则并建立了意外事故报告制度。

　　五、菌（毒）种及样本管理

　　本实验室不保存病原生物菌（毒）种和样本。

　　六、废物处置

　　实验室产生的垃圾、废物分类收集，并有内部交接记录，实验室内供感染性材料、废物暂存及运送容器有明显标志、防渗漏、防穿刺，并存放在指定位置，实验室内病原体的培养基、标本和菌株保存液等高危险废物废弃前均在室内进行高压蒸汽灭菌处理，实验室设备维护、修理、报废移出实验室前均经过清洁、消毒灭菌，实验设备末端排出液均经过消毒处理，实验室排放的废水废气符合国家规定。

　　试验室自检自查工作报告 6

　　在学校领导和相关部门的大力支持下，教育与公共管理学院申请财政部共建高校特色优势学科实验室年度项目“心理与行为实验中心”。目前，基本建设已经完成，实验室运行良好。现将我实验室贵重仪器设备的使用情况和存在的问题总结如下，以及今后需要改进和进一步提高仪器设备使用效率的问题。

　　心理与行为实验中心有4套大型精密仪器，分别是多媒体会议训练实时录播系统、事件相关电位分析系统、眼球运动跟踪系统、多通道生物反馈系统。

　　多媒体会议培训实时录播系统主要用于师范院校学生的教学技能培训，严格按照教学计划实施。学校没有给出相应的课时换算公式，我们只是按照学生人数来计算。比如在相同的单位时间内，不同的专业对学生的技能训练有不同的要求，受训人数相差很大。

　　脑电图记录系统、生物反馈系统和眼动仪每年使用不到600小时，主要原因如下:

　　1、三套设备全部从国外进口，设备到货较晚，直到20xx年1月才进入实验室。所以截止20xx年9月1日，仪器实际到货时间只有7个月，中间有一个安装调试运行的过程，实际使用时间只有6个月左右。

　　2、三套设备都是国外精密仪器，所以专业老师需要一个学习仪器的过程。由于教师和供应商之间各种因素的影响，仪器设备的培训无法及时进行，一定程度上延长了教师学习的掌握时间。

　　3、这三套设备都是大型精密仪器设备，主要用于教师科研，基本不对学生开放，在一定程度上减少了机器使用时间。

　　4、学生可以在获得项目或进行毕业设计的专业教师指导下，使用上述大型精密仪器设备进行科研。对于使用设备进行科研的学生或教师的使用时间的.计算，可能无法简单地计算机器小时数。

　　5、教师的科研需要一个积累的过程。由于仪器设备刚刚到位，这方面的积累不足，很难立即申请到各种级别的项目，这也影响了这些设备的使用。

　　6、师生科研目前处于起步阶段，预计明年使用会正常化。

　　为了充分发挥仪器设备的使用效益，提高仪器设备的利用率，根据《苏州科技学院仪器设备管理条例》及相关管理规定，提出以下整改措施:

　　1、制定简明的操作规程，并严格执行，确保仪器设备的正常使用。用户应在专业技术人员的指导下按程序操作。对于不遵守操作规程的任何人，特别经理有权停止其使用。

　　2、为了保证大型精密仪器设备的精度性能，应定期进行检查、测量和验证。对于精度和性能下降的，应采取措施尽量恢复到原来的工作状态。

　　3、充分调动专业教师科研积极性，多申请项目，申请高水平项目，以项目带动设备使用，提高大型仪器设备使用效率。

　　4、充分鼓励专业学生申请相关本科项目和创业项目，促进学生开展相应的科学研究，从而提高仪器设备的使用效率。

　　5、在完成本单位教学科研任务的情况下，尽可能与校内其他单位和校外科研开发单位合作，在大型精密仪器设备科技进步的有限时期内，开发、利用和创造科技成果，实现经济效益最大化。

　　试验室自检自查工作报告 7

　　xx初中建校于19xx年，现有教学班60个，在校生3000人，教职工217人。所有教学班都开理化生实验课。

　　根据《教育部中小学校理科实验室装备规范》文件，普通中小学理科实验室装备建设的基本要求，“功能与要求”、“面积与间数”、“建筑要求”、“环境要求”、“固定设施”、“布置”和“实验室设备”等7个方面。创建更有利于培养学生创新精神和实践能力的实验室，满足基础教育课程改革对实验教学的要求。

　　多年来，我校按照建、配、管、用、研的实验教学目标，把实验室建设做为学校重要建设之一，不仅增加投入，而且在管用上下功夫，以用促管，以用促建、以用促研。全面推进了学校素质教育水平，培养了学生创新精神和实践能力，提高了教育教学质量。

　　一、实验室建设

　　（一）领导高度重视，加强实验室管理与建设。

　　为全面加强实验工作，学校对原有实验室进行了清查，对原有实验员和主管主任进行了调整，对实验室加强了管理，由主管教学的校长和主管主任具体负责实验工作。使实验室工作管理走向科学化、规范化、高层次、创造新特色。

　　实验教学工作有核心领导。校长及学校领导班子关注实验室的教学、管理、研究、创新。不仅学校计划里有实验工作，学校领导及主管主任还经常深入实验课堂听课、并组织实验观摩课、评比课。同时要求实验员对实验教师的日常实验教学有考核记录，对实验的秩序、课堂过程、实验效果进行考核。使实验教学落到实处。

　　注重实验人员的选择和培养。认为实验教学是整个教学的重要组成部分，实验效果的好坏，直接影响到教学质量的提高，而实验教学的关键，是高水平，实验教师的选择，因此在研究确定实验人员时，把教学和实践经验丰富、熟悉业务、具有一定自学和动手能力的教师放在了实验岗位，为了鼓励实验人员提高管理水平和实验教学效果，学校从多方面关心实验人员的生活与工作。明确规定，实验教师按教学人员对待，享有实验教师劳动保护待遇，化学实验教师享有保健津贴，还积极为实验教师创造到本地外地学习业务的条件。实践证明，我们的实验教师作到了“二强”、“一多”、“一勤”、。二强：责任心强、业务能力强；一多：教学经验多；一勤：工作勤恳、任劳任怨。实验教师多次受表彰。

　　（二）库室建设

　　我校实验楼1100多平方米，有理、化、生实验室六个，八个仪器库和三个实验准备室、三个药品室。各室均符合教育部对实验室建设的基本要求。

　　（三）实验设备

　　严格按照教育部要求配备实验设备。保证实验设备规范化。有专用实验台凳，有准备台，仪器柜数量充足（仪器器材均入柜且存放规范，不挤压），电到每张演示台及物理实验台，化学实验室水到桌，物理、生物实验室水入室，电到每张演示台及物理实验台，化学实验室水到桌，物理、生物实验室水入室，化学实验室有排水装置，化学实验室、药品室、仪器室有通风换气设备，实验室有仪器制作维修工具，物理光学实验室有遮光装置，准备室有电源、水源开关，实验室、仪器室、药品室有防火防盗设备设施，化学实验室有简易医药箱，易燃易爆专柜，药品库危险品专柜。标准的实验设备是实验教学正常运行的保障。

　　（四）仪器的配备

　　我校的仪器设备全部按教育部I类的标准配备，且分组实验的品种达到100%，数量达100%以上，演示实验用的品种数量也分别是100%。

　　（五）药品试剂配备

　　药品试剂配备适合实验仪器的数量。

　　二、实验室管理

　　（一）规章制度

　　根据教育部文件精神，我们在狠抓实验室自身建设的同时，还着手于实验室标准化、制度化的管理。学习、宣传实验室管理条例。我们在原有的基础上，又进一步补充完善了《学生实验制度》《仪器外借制度》《实验室安全管理制度》《教师实验规则》等制度。并把这些制度装框分挂在各实验室，以便师生随时了解。并严格执行。

　　（二）仪器账册

　　有仪器器材经费帐和实物分类帐（总务处和实验室各有一套）。有总帐、分类帐、低值易耗品帐。记帐及时，流程规范，准备无误，橱窗有卡，帐帐相符，帐物相符，帐、卡、物相符率达100%。要求各仪器柜挂有物品编号、名称、数量卡，便于了解和查找，对各实验室帐物定期自查自检，对随时购置的仪器、物品及时上帐，不托不欠，做到帐物相符。

　　（三）仪器保管

　　按仪器的不同类别定橱定位，在物品的摆放上做到了科学分类，拿取方便，摆放整齐美观。要求各仪器柜挂有物品编号、名称、数量卡，便于了解和查找。仪器编号能与教育部统一编号相符，仪器设备能处于可使用状态。

　　为加强化学实验室安全措施，对有毒、易燃、易爆药品采取好单库、单柜存放，对一般药品，按其类别、化学性质分柜保管，由于平时重视，措施得力，药品管理上一直没发生问题。

　　化学药品不与其他金属制品同室存放，化学药品和浸制标本贴标签并涂蜡保护。各实验室对所存仪器做到科学保管（防尘、防潮、防腐剂、防光、防磁、防变形、防虫、防冻、防挥发等保护工作）。

　　在实验中，学生损坏仪器一律照价赔偿；对自然损坏的仪器，有维修价值的就不做简单报废处理。尽量维修好，仅今年上半年，各室节约维修费上千元，因此各室仪器完好率一直保持在百分之九十八以上。

　　（四）资料档案

　　仪器说明书编号保存，有实验开出率汇总表，有学生实验报告统计分析表，有演示、分组实验通知单，有仪器维修、保养记录，有报损、报废记录，有赔偿记录。表册及资料及时整理归档，资料齐全（工作计划、总结、请购计划、实验通知单、实验报告等）。

　　每年进行一次清产核资，按规定报损。报损和清产核资表有校长签字、财务签字盖章。

　　三、实验教学

　　（一）演示实验开出率

　　演示实验开出率100%。

　　（二）学生实验

　　分组数25组。演示实验分组开出率100%。实验操作技能考查合格率95%以上。

　　（三）开出率管理

　　期初有计划。有执行、检查、反思。期末有总结。

　　狠抓“三率”实验室的一切工作都是为了实验教学，为此在工作中，我们重点抓了三率，即：开出率、成功率和利用率，具体作法是：

　　1、明确实验职责，确保开出率

　　学期初，我们就实验教学中存在的'问题，进行了广泛地集体讨论和研究，认为，实验教学要统筹安排，科学管理，要职责到人，公布开出。为此，我们根据理、化、生教学大纲要求，编印出不同年段的全年应开《演示和学生实验一览表》，生物实验室还附印了《演示实验所用挂图一览表》，这两种表册每位实验任课教师人手一份。表册上有实验任课教师姓名、本学年度应开演示、学生实验数目、名称、上课时间、人数、班级、完成情况和实验效果等。本表由各科实验教师认真统计记载，对应做而没做的实验，追问所任学科教师，查明原因，并督促及时补做，实验办公室定期汇总各实验学科和实验开出情况，并及时反馈教务处，在期中、期末教学总结会上，公布各学科任课教师的实验开出情况，没原因，而又没做实验的，按本学期没完成教学任务处理并将处理结果留入本人教学档案。我们这样做的好处是：任课教师、实验教师根据学科进度随时掌握了解进行的和将要进行的演示和学生实验情况，更重要的是增强了任课教师上实验课的责任心和事业感，确保了开出率。

　　2、严明实验程序，确保成功率

　　我们要求，实验前，任课教师按实验表册进度，演示实验提前3天，学生实验提前一周填写好实验通知单。由任课教师交给实验教师，实验教师按通知单提前认真准备。要求实验教师、任课教师共同预做实验，对实验中需要注意的问题，实验前要向学生讲清楚，实验后，认真填写好实验记录，从而确保了实验的成功率。

　　3、合理安排时间，提高利用率

　　在实验教学中，除平时正常的实验外，我们还增加了其它实验，以提高实验室的利用率。如：我们针对初三考生在中考中实验性考题得分不理想的现象进行了分析，得知，学生所做过实验因学年度跨度大，有些实验生疏、淡忘，为此采取了学生临考前，用一个半月的时间，实验室全天向初三学生开放，开放期间，由学生提出所要做的实验项目，并填写好实验单。由实验员教师准备，学生们说：“学校这样做太好了，使我们有机会再复习所做过而又淡忘了的实验，有机会系统地复习基本仪器的使用和操作，随到随做，给我们学习提供了方便”。

　　四、高层次

　　要求我们的实验教师观念和行为都要随着课改要求的变化而变化，要不断地学习充实自己，以适应课程改革的需要。

　　随着课改的进程，学校原有的一些实验设备已不适应课堂教学的需要，急需更新，有些实验设备即使是花钱也很难买到成套的现成仪器。比如：物理实验中，“光的反射规律”、“研究电磁铁”和“平面镜成像”等分级实验内容都是我们想办法自制教具完成的。平时，我们也利用现有条件自制多种教具。比如：潜水艇模型、大气压的存在演示器、简易温度计、惯性演示器等。

　　五、创特色

　　（一）利用实验室进行课题研究

　　如：课题《学生亲手做生物实验，培养实验能力》。

　　新的课程标准对传统的实验教学也提出来了新的挑战，比如生物课中，在完成“光对鼠妇生活的影响”这一实验内容时，我们摒弃了从前包办代替的常规作法，而是把探究贯穿到实验的全过程——从材料的准备、现象的产生到最后得出结论，完全交由同学们自己动手动脑去做。实践证明，这样的实验学生积极性、参与性强，教学效果好。

　　（二）利用实验室成立课外实践课题活动小组

　　（三）利用实验室开展教学研究

　　为深化改进实验教学，在学校领导的具体指导下，我们分别开设理、化、生实验公开课，课后，由参加听课教师和领导给予集体评课，讲述观点和看法，这对改进和加强实验教学起到了一定的积极作用。如：听生物鲫鱼解剖公开课，如果按照课本上的要求，解剖鲫鱼的顺序是：消化、呼吸、排泄、生殖、循环系统，但在听课后，大家认为这样的解剖顺序，学生实验解剖中，往往顾前不顾后，在观察前面的结构时，稍不注意，就把后面没观察的结构破坏了，经集体研究，我们调查了实验顺序，先观察心脏结构，然后是消化、生殖、呼吸、排泄系统，由外向内依次进行，实践证明：改进后的解剖顺序，使每个学生对要观察的结构都能看清楚，受益大，效果好。

　　（四）创造科学氛围。

　　在实验室内设有图书角，标本陈列柜，手工展示、科普专栏等。实验室墙外有“海底世界”、“奇花异草”、“祖国名山名川”等图片介绍。“神六”上天、“飞天圆梦”和“水是生命之源”以及“感受祖国建筑神韵”、“领略世界建筑风采”四个图片展区。再加上生动有趣的实验课记实“我劳动、我快乐”。使实验室场所，成为工具库、材料库，成果展览室，真正成为孩子科学实验活动的天地。

　　在我校网站上，专门开辟了“自然实验室”专题网页，为学校的实验教学教学和师生之间的交流提供了展示平台。

　　在实验室的建设和管理方面，我们做了一定工作。但我们深刻地认识到，随着时代的发展，实验室的建设和管理是一项细致、长期和艰巨的工作。肯定会存在不足之处，敬请领导指导。我们将会努力使实验室工作不断实现新的突破。

　　试验室自检自查工作报告 8

　　试验室工作是培育学生科学素养的一个重要方面，我校试验室工作，在上级部门及中心学校领导指导下，全体试验老师的共同努力，顺当地完成了试验室各项预定的工作目标。自评得分为95.5分，现将自查状况汇报如下：

　　一、机构健全责任到位

　　为使试验室工作落到实处，学校成立了试验室工作领导小组，组长：杨建华杨有国副组长：徐光成成员：陈中云及科学老师，同时，分别制定了各自的职责，组长负责试验室建设工作，副组长负责指导试验教学及试验室管理工作，成员负责详细的试验教学及日常试验室管理工作。

　　二、试验室建设规范达标

　　去秋，我校在多方争取下，在上级支持下，建起了一座标准化试验室，有64座，配套实施齐全，建设经费完全由公用经费支出。试验室教学仪器配备齐全，其费用及易损易耗品德补充费用均纳入公用经费支出范围。

　　三、试验室管理规范有序

　　1、试验室工作规范化

　　学校制定了一整套试验管理规则。照实验老师岗位职责、仪器管理制度、平安卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，试验老师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学运用时都有进出登记。我们特殊留意做好平安防护工作，留意做好危急药品的保管工作。留意防火、防水、用电平安。保持常常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。

　　2、仪器管理有序化

　　试验室管理有序，每个柜都有反映内容的书目卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。

　　3、教学仪器维护、保养常常化

　　依据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本实行防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器刚好修理，刚好做好损坏修理记录，使试验仪器处于可用状态。常常教育学生要主动试验，勤俭试验，爱护仪器，尽量不奢侈；我们还教育学生规范试验操作程序，防止不必要的'损坏，杜绝试验事故。

　　四、试验教学与探讨方面

　　我校现配有试验员一名，参与过试验员培训，专科毕业，实力强，业务水平高。科学老师6名，试验教学实力强。为提高试验室的运用率，期初订好科学教学试验安排，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组试验，我们都想方法给学生开出。分组试验的材料有四个来源：

　　（1）仪器室内分组试验盒

　　（2）学生下发的试验耗材；

　　（3）自制自购分组试验材料。

　　（4）发动学生平常留意收集各种废旧物品。 主动支配好试验所需用品、药品，工作总结提前依据教学进度打算好，演示和分组试验努力开足开全。本学期试验开出率达100%。试验教学做到规范化，每次演示与分组试验都预先写好试验通知单，课堂上的演示、分组试验有仪器配备、运用状况、过程等整体效果记录。同时老师填好试验状况记载，学生填好试验报告单。试验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次运用，以保证仪器设备的充分运用，体现管理为教学服务，为师生服务。

　　试验教学活动纳入学校教研活动中，常常组织科学老师外出听课，学习好阅历，不断使我校的试验教学综合水平得到提高和完善。

　　试验室自检自查工作报告 9

　　依据上级文件要求，我校对科学试验室的建设、管理、配置与运用进行了自查。

　　一、试验室建设。

　　1、小学科学试验室设置与用房。

　　我校有科学试验室一间，其内放置了试验器材与设备，也做保管室用，各班教室也可用作试验室。（6分）

　　2、试验室内部设施。

　　试验室内有老师演示台，学生试验桌凳18套，供电到室，仪器柜数量合理，内部设施已达标。（6分）

　　3、平安设施和措施。

　　试验室内配有灭火器，具有防潮、防水、防腐、防尘、范文写作防盗、等设备。（4分）

　　二、试验室配置。

　　1、教学仪器不齐全，有破损。（4分）

　　2、试验人员无试验员培训合格证。（3分）

　　3、学校每年支配试验教学的专项经费，且占有合理的比例，每学期没有教学仪器设备及试验消耗品的补充安排，全部仪器设备由正规渠道选购 ，质量牢靠，无“三无”。（4分）

　　4、自制教具达肯定比例。（4分）

　　5、试验教学仪器不齐全。（4分）

　　三、试验室管理。

　　1、档案材料不齐全。（2分）

　　2、试验按用、管、配、建程序，全面确定学校各功能定位，落实设施、设备、装备不同规格的配套教学仪器，各室做到常常清扫通风。（3分）

　　3、试验教学仪器及药品没有刚好得到补充，有所欠缺，对现有的仪器、器材能做到很好的维护和保养。（2分）

　　4、试验老师和试验技术人员有肯定的.业务水平，对简洁的仪器有肯定的修理实力。（2分）

　　5、全部仪器均按规定摆放。全部仪器均入柜，大下、小上，重下、轻上，高后、低前等。仪器正放、平放，仪器没有堆放。而且所放位置是阳光照不到的位置，如照得到，就用窗帘遮住。室内做到一用一扫，保持清洁、干燥、通风，须防潮的做到防潮。存放的仪器，保持了成套性、完整性，同类仪器放在一起，同一仪器的主件、附件、零配件放在一起。（4分）

　　6、试验室内，管理制度，学科试验一览表上墙。（3分）

　　四、试验室的运用。

　　1、试验教学普及率均有90%以上。（30分）

　　2、各种表册齐全。（5分）

　　3、试验老师有参加上级规定的培训及学习。没有获奖记录。（3分）

　　在试验室的建设和管理方面，我们做了肯定的工作，但是，试验教学改革是一项长期性、常常性、系统性的工作，还有很多值得进一步探究的问题。只有在改革中求得创新，在改革中求得发展，我们将以此次检查为契机，努力改进我校试验室的不足之处，同时敬请领导指导。

　　试验室自检自查工作报告 10

　　实验室工作是培养学生科学素质的一个重要方面，我校实验室工作，在上级部门及中心学校领导指导下，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了实验室各项预定的工作目标。自评得分为95.5分，现将自查情况汇报如下：

　　一、机构健全 责任到位

　　为使实验室工作落到实处，学校成立了实验室工作领导小组，组长：杨建华 杨有国 副组长：徐光成 成员：陈中云及科学教师，同时，分别制定了各自的职责，组长负责实验室建设工作，副组长负责指导实验教学及实验室管理工作，成员负责具体的实验教学及日常实验室管理工作。

　　二、实验室建设规范达标

　　去秋，我校在多方争取下，在上级支持下，建起了一座标准化实验室，有64座，配套实施齐全，建设经费完全由公用经费支出。实验室教学仪器配备齐全，其费用及易损易耗品德补充费用均纳入公用经费支出范围。

　　三、实验室管理规范有序

　　1、实验室工作规范化

　　学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的'保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。

　　2、仪器管理有序化

　　实验室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。

　　3、教学仪器维护、保养经常化

　　根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。

　　四、实验教学与研究方面

　　我校现配有实验员一名，参加过实验员培训，专科毕业，能力强，业务水平高。科学教师6名，实验教学能力强。为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：

　　（1）仪器室内分组实验盒，

　　（2）学生下发的实验耗材；

　　（3）自制自购分组实验材料。

　　（4）发动学生平时注意收集各种废旧物品。

　　积极安排好实验所需用品、药品，提前根据教学进度准备好，演示和分组实验努力开足开全。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。同时教师填好实验情况记载，学生填好实验报告单。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用， 以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。

　　实验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。

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