给数学老师的对联
给数学老师的.对联1
随手轻挥，空间平面尽出；妙语微点，体积面积都解。
尺子一把，心中自有曲直；粉笔几支，眼前早有横竖。
人生轨迹，尽在曲线弧度中；岁月印痕，都含加减乘除里。
点线面，横横纵纵演绎万象；甲已丙，指指代代细说百因。
人生几何，点线面体共绘而成；世事方程，加减乘除同算方行。
爱问几何，点线角面关系到底如何；喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。
巧设计，细绘人生图象；精计算，巧解生活方程。
代数几何，方程空间无限暇思；直线平面，函数极限不尽畅想。
寥寥线条，勾勒智慧人生；小小平面，铺就美好前程。
两指灵动，勾勒线条美感；双手轻盈，探索数字奥秘。
手执粉笔，解世事代数；胸怀壮志，问人生几何。
画线条，明目评判曲直；讲几何，盛气指点方圆。
给数学老师的对联2
随手轻挥，空间平面尽出
妙语微点，体积面积都解
尺子一把，心中自有曲直
粉笔几支，眼前早有横竖
人生轨迹，尽在曲线弧度中
岁月印痕，都含加减乘除里
点线面，横横纵纵演绎万象
甲已丙，指指代代细说百因
人生几何，点线面体共绘而成
世事方程，加减乘除同算方行
爱问几何，点线角面关系到底如何
喜看数字，加减乘除换算究竟怎样
巧设计，细绘人生图象
精计算，巧解生活方程
代数几何，方程空间无限暇思
直线平面，函数极限不尽畅想
寥寥线条，勾勒智慧人生
小小平面，铺就美好前程
两指灵动，勾勒线条美感
双手轻盈，探索数字奥秘
手执粉笔，解世事代数
胸怀壮志，问人生几何
画线条，明目评判曲直
讲几何，盛气指点方圆
给数学老师的对联3
上联：随手轻挥，空间平面尽出
下联：妙语微点，体积面积都解
上联：尺子一把，心中自有曲直
下联：粉笔几支，眼前早有横竖
上联：人生轨迹，尽在曲线弧度中
下联：岁月印痕，都含加减乘除里
上联：点线面，横横纵纵演绎万象
下联：甲已丙，指指代代细说百因
上联：人生几何，点线面体共绘而成
下联：世事方程，加减乘除同算方行
上联：爱问几何，点线角面关系到底如何
下联：喜看数字，加减乘除换算究竟怎样
上联：巧设计，细绘人生图象
下联：精计算，巧解生活方程
上联：代数几何，方程空间无限暇思
下联：直线平面，函数极限不尽畅想
上联：寥寥线条，勾勒智慧人生
下联：小小平面，铺就美好前程
上联：两指灵动，勾勒线条美感
下联：双手轻盈，探索数字奥秘
上联：手执粉笔，解世事代数
下联：胸怀壮志，问人生几何
上联：画线条，明目评判曲直
下联：讲几何，盛气指点方圆
【给数学老师的对联】相关文章：
数学老师给科代表的赠言08-27
给数学老师的赠言4篇07-02
学生给数学老师的临别赠言11-08
高三数学老师给学生赠言大全11-08
我们的数学老师12-20
数学老师的毕业赠言06-22
数学老师评语08-03
虎年的对联01-24
趣味的对联12-18
学校的对联12-18