我要投稿 投诉建议

读《歪文集》有感

时间:2021-01-07 12:34:26 读后感 我要投稿

读《歪文集》有感

  品味完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,写一份读后感,记录收获与付出吧。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编收集整理的读《歪文集》有感,仅供参考,欢迎大家阅读。

读《歪文集》有感1

  只有亲历过人生苦难的人,才能跳出苦难看人生;只有用理性指导自己人生而又不惮躬耕实践的人,才能讲出人生的理性。这段话我也是作为警句勉励自己,人生总有失望迷茫时,意志消沉时,这个时候不妨多留意身边,可能都会让您觉得非常美好,特别的感动,当然,如果读一本励志的好书,更能帮助你走出困境,教会你积极的生活态度。

  现在生活紧凑,压力又大,人们常常在精神极度紧绷后感觉空虚无聊,电视网络只能让你疲乏的身躯更加疲乏。你也许有这样的感觉,坐在电视机旁盯着荧屏,回过头来却不知道自己在看什么,这个时候,不妨感受阅读的快乐,至少不要让无聊成为你生命的底线。我想,久而久之,倘若你真正做到在学习了,感觉到自己的进步,不仅无聊不会来找你,而且会收获到学习的快乐,领悟到生活的意义。

  凡有所建树者,那个不是善于学习,勤于思考,将书本知识、实践知识、前人经验等等通过总结、感悟、思索、创造,转化为智慧、能力,从而以较高的综合素养、较强的综合能力,成就了多彩的人生。在他人生从低谷走出之后,他仍然没忘记学习。学习,让我们看到了他对待生活的态度,他生命的韧性,以及他生命的质量。

  纵观芸芸众生,凡有所建树者,那个不是善于学习,勤于思考,将书本知识、实践知识、前人经验等等通过总结、感悟、思索、创造,转化为智慧、能力,从而以较高的综合素养、较强的综合能力,成就了多彩的人生。

  我想,无论是鹰还是麻雀,它们的共同之处就是都拥有珍贵的生命,都想自己的生命有效、有质量,而学习则是它们实现这一理想的共同途径。所以,即便是麻雀注定这一辈子飞的高度有限,只要它找准了自己的位置,它也是幸福的。王蒙说有价值的思想是美丽的,学习着是美丽的,思想着是美丽的,认识着的实践是美丽的。我觉得他说的很好,人一生中的确会遇到很多苦难和困惑,而这时候,我们就应该更应该去通过学习来排解心中的疑惑和痛苦。这里的学习不仅仅是局限在课堂上的学习知识,还有学习生活。想想很多时候,我总觉得学习很痛苦,其实那是因为自己的学习态度不端正,学习目标不明确。在以后的生活中,我真的需要更好的去学习。无论身处什么逆境,学习都可以改变一切,因为通过学习,可以启迪智慧,寻找答案,通向精神家园。我也渴求着通向快乐的精神家园。另外,我觉得,在平时的生活中,我们也可以学习。通过每一次经历,通过与人交往,学习如何为人处事和解决问题的方法。

  有的人会把自己的事业视为一生的事业,例如教师,在很多人看来,也许是个平淡而又辛苦的职业。但真正喜欢并融入其中的人会乐意为它付出,一样,他们能从中体验到属于他们的快乐。

  希望每个人都能有快乐的人生。

读《歪文集》有感2

  现在《论语》特别流行,于丹因为讲《论语》成为“超女”,李零出了本关于《论语》的书而引起争论,有一个保安也走进北大讲了一回《论语》。为什么是《论语》?这是我最近一直在思考的问题。中国历代学术著作这么多,为什么不是《老子》、《庄子》或者其它子?于丹也讲过《庄子》,可明显不如《论语》受欢迎。可能大家会提出千万个理由,但在我看来,只有一个理由:因为《论语》短小且浅显。在人心浮躁的年代,希望沾点文化气息以装饰自己者,都挺急功近利的,《论语》就是他们的最佳选择,就像麦当劳和肯德基的一杯咖啡,虽然是速食,但毕竟是洋快餐啊。想当初俺遇到挫折时,发愤读的.也是《论语》,就因为它容易。当初读时,最高目标是想弄明白它的意思,再背上几句,能在人前显摆一下,没有深入思考。现在《论语》那么流行,勾起了我重读的欲望。希望每读一小节,都加入点自己的一点联想和思考。不过,以我的水平,这思考绝不会是正解,只能是歪读。

  子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知,而不愠,不亦君子乎?”

  这一节据整部《论语》之首,最为人耳熟能详。这句话好像是表达了三方面的意思。今天我以歪读的视角看,觉得这一节有些怪怪的:学习、有朋自远方来、人不知,三者风马牛不相及,怎么会被孔子东拉西扯地粘在一起呢?

  早已有人注意到了这一点,于是进行了自圆其说的解读:这里的“学”不是指学习,而是指学说或主张;“时”不能解为时常,而是时代或社会的意思,“习”不是温习,而是使用,引申为采用。这三句的意思是:自己的学说,要是被社会采用了,那就太高兴了;退一步说,要是没有被社会所采用,可是很多朋友赞同我的学说,纷纷到我这里来讨论问题,我也感到快乐;再退一步说,即使社会不采用,人们也不理解我,我也不怨恨,这样做,不也就是君子吗?(见《齐鲁学刊》1986年第6期文)

  我认为,这样解读十分牵强。我认为这里表达的就一层意思,就是告诉学生如何面对和克服学习的枯燥。这里的“学”还是指学习诗书礼乐,“习”不是实践,也不是“采用”,就是指“温习”。首先,他打了个比方,希望学生能把温习当成乐趣:你们看啊,学了经常温习,不是很快乐吗?温习旧知识,就像与远方回来的朋友重新见面一样,不是很快乐的一件事吗?然后,他举了个例子:有些人,虽然不知道温习的乐趣,但仍能克服枯燥坚持温习,而且不厌烦,这样的人,不就是君子吗?意思是,要么把温习当成乐趣,如果感到枯燥,也要以君子为榜样,坚韧不拔地咬牙坚持下去。

  孔子这么说,表明学习从本质上是艰苦的,要么克服困难,要么“苦中作乐”。这一点普天下的读书人都可以体会得到,学习哪能都像有朋自远方来一样快乐呢?还不是常常痛并快乐着?

【读《歪文集》有感】相关文章:

读朱自清散文集有感04-06

读《林清玄散文集》有感09-23

读《朱自清散文集》有感08-31

读《父亲》有感08-31

读《基地》有感04-12

读《蝶恋花》有感04-06

读《寒号鸟》有感04-06

读《争论》有感12-24

读逃离有感07-29

读《杜甫传记》有感10-15