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《这样教书不累人》的读后感

时间:2021-05-20 19:59:37 读后感 我要投稿

《这样教书不累人》的读后感

  《这样教书不累人》读后感——教师,识时务者为俊杰洛新局磁涧小学游大兴看到这个题目后,我很好奇,教师怎么做才算识时务呢?看完后有几点让我感受深刻,《这样教书不累人》读后感 磁小 大兴。

《这样教书不累人》的读后感

  一、教学应该知道与时俱进这里边有一句话,“教师要像汉堡包”这个比喻很新颖独特。我就想了,为什么,教师会像汉堡包?带着这样的疑问,我继续向下看。“汉堡包对于新生代的学生有着非常大的吸引力,像汉堡包的教师,也就是善于把枯燥的东西讲得生动有趣的教师,那才是学生心目中的好教师。学生期待着教师像汉堡包一样贴近他们的需求,贴近他们的情感。”看完后,我不禁佩服起这个小姑娘。孩子们都希望自己的教师讲课生动吸引人。那么,怎么才能让自己的课吸引人呢?看完后,我恍然大悟。一些有名教师上课前都要对自己的课加一些有趣的导入语或活动,他们讲课中还常常穿插一些课外知识,设置一些悬念。就是对最自己的教学进行包装。他们把自己的课调和进一些趣味的“料”,加进一些资源的.“馅”,裹上一张神秘的“纸”,这样他们的课当然吸引人了。我们只知道加了作料的饭好吃,有馅的粽子好吃,神秘的包装纸能吸引人,却不知道原来课上也是要加进这些东西的。以前,我不大明白,自己虽然也用,但效果不明显。今后,我将尽力包装好自己的课堂,让自己的课堂能像汉堡包一样吸引住我的学生。

  二、教学要懂得保质。随着时间的变迁,人的品位会发生变化,读后感《《这样教书不累人》读后感 磁小 大兴》。任何事物都有保质期,这种保质一定程度上不是因为事物变质的“芯”变,而是因为人普遍存在的喜新厌旧的“心”变。所以,教学同样需要保质。日久生情,日久也会生厌,当学生把教师的“那一套”摸清时,他们就会产生厌烦情绪,这时教师就必须创新。老师好比家长,孩子不好好吃饭,家长要天天变着花样做饭哄孩子吃。一些落后生注意力、习惯等差,教师就要变着花样上课,让自己的课充满吸引力,让自己的学生听得津津有味。我想起每当我让学生提问题,学生回答时,学生的积极性就比往常高几倍;每当我让师傅(好学生)辅导徒弟(差生)时,教室里就掀起了学习的高潮。今后,我要加强对自己教学的保质。识时务者为俊杰,今后我的教学应该把学生已经乏味的的、乏劲的“一般过去时”从身边推开,不断刷新,使之变成对学生具有新鲜感和生疏感的“将来进行时”,让我的教学不断焕发出青春的活力。